Долго (два дня) держал в себе, но решился-таки высказать. Довелось мне волею судьбы общаться с товарищем на тему интегрального исчисления. Оказалось, что человек не может решить задачу, потому что не в силах умножить четыре на минус одну вторую. Вроде объяснил правила умножения, но тут возникло след. препятствие человек не знает как сократить дробь 4/2. Круче этого был только случай, когда в течении двух дней (!!) рассказывал, как из целого положительного числа вычитать целое отрицательное число.

У меня нет сомнений, что человек поступивший в эту академию (о, млин, как! не институт, это ведь непрестижное слово) через положенный срок получит заветный диплом (бакалавра? магистра?). Хорошо, что академия не медицинская. Хотя, наверное, врачей так же учат. Бр-р-р-р...

Зная наизусть таблицу умножения, невольно начинаешь чувствовать себя человеком незаурядным. Может быть даже гением (IMG:style_emoticons/default/laugh.gif) А что? Точно! (IMG:style_emoticons/default/laugh.gif)

Хоть вопрос и не мне, но в свое время, у меня в группе был такой студент.
Весь семестр (простите за выражение) "бухал", пропускал занятия.
Вечером перед экзаменом (а жили мы в общежитии), всегда приходила к нему,
предупреждала (так как была старостой группы): завтра такой-то экзамен.
Он: " когда сами отучите, принесите лекции, плиз"
Часа в 3-4 ночи отдавала ему лекции.
Утром он всегда заходил на экзамен первым, даже на подготовку время не брал.
В 90% случаев получал "отлично".
Конечно, ближе к 5 курсу, он изменился ("повзрослел").
После окончания его оставили преподавателем в нашем же универе.

P.S. Конечно, это скорее всего исключение, чем правило, но просто вспомнилось (IMG:style_emoticons/default/cool.gif)