Добрый вечер!
Посоветуйте, пожалуйста, учебник(и) для подготовки к зачету. Требуется хорошее, по возможности, простое объяснение вопросов, т.к. я с большим трудом понимаю физику, а хочется именно понять, не зубрить.
На зачет нужно знание по следующим вопросам:

Закон Кулона. Напряженность электростатического поля. Силовые линии одного и двух точечных зарядов.
Работа по перемещению пробного заряда в поле точечного заряда. Потенциальная энергия и потенциал поля точечного заряда. Связь между напряженностью и потенциалом. Эквипотенциальные поверхности.
Поток вектора через замкнутую поверхность. Циркуляция вектора по замкнутой кривой. Поток и циркуляция вектора напряженности электростатического поля. Теорема Гаусса.
Поле одной и двух бесконечных заряженных плоскостей. Разность потенциалов между двумя разноименно одинаково заряженными параллельными плоскостями. Поле однородно объемно - заряженного шара.
Поведение молекул разных диэлектриков в электростатическом поле. Поле в плоскопараллельной пластине диэлектрика, внесенной во внешнее поле. Вектор электрической индукции.
Условие равновесия носителей в проводнике. Поведение носителей и электростатическое поле в случае зарядки проводника и при внесении его во внешнее поле. Электроемкость уединенного проводника. Конденсатор. Емкость плоского конденсатора.
Постоянный электрический ток. Сила и плотность тока. Сторонние силы. ЭДС. Закон Ома для участка цепи без ЭДС в интегральной и дифференциальной формах. Сопротивление, его зависимость от температуры.
Изменение потенциала на участке цепи с ЭДС. Закон Ома для участка цепи с ЭДС. Закон Ома для замкнутой цепи. Простейшая электрическая цепь постоянного тока.
Полная, полезная и потерянная мощности. Закон Джоуля-Ленца. Последовательное и параллельное соединение сопротивлений. Правила Кирхгофа.
Взаимодействие между токами и между током и магнитом. Силовые линии вектора магнитной индукции. Сила, действующая на движущийся заряд и на провод с током.
Закон Био-Савара-Лапласа. Вычисление поля прямолинейного тока. Объяснение взаимодействия параллельных токов. Поведение контура с током в магнитном поле.
Поток и циркуляция вектора магнитной индукции. Магнитное поле бесконечно длинного соленоида. Магнитное поле в веществе. Вектор напряженности магнитного поля. Виды магнетиков.
Явление электромагнитной индукции. Работа силы Лоренца, определяющей электромагнитную индукцию. Самоиндукция. Индуктивность.
Получение переменного тока. Квазистационарный ток. Цепь переменного тока с сопротивлением, емкостью.
Метод векторных диаграмм. Его применение для сложения нескольких гармонических функций на примере цепи переменного тока с последовательно соединенными сопротивлением и емкостью.
Цепь переменного тока с индуктивностью. Цепь переменного тока с последовательно соединенными сопротивлением, емкостью и индуктивностью. Мощность в цепи переменного тока.

Вы в чем-то правы, потому что после сдачи предмета наши с физикой пути расходятся и естественно какой-то материал постепенно забывается.
А про то, что "останется в голове" лучше сказал один из величайших физиков: "Образование есть то, что остается после того, когда забывается все, чему нас учили".

Puperizator, благодарю за помощь, уже занимаюсь по Савельеву.

а то, что остается, как правило, никому не нужно. (кому из работодателю нужна 5 в Вашей зачётке, если вы ничего уже не помните?)




ну как доходчиво? По-моему не очень.