У нас нет имен, вместо них - ники. У нас нет возраста и пола. Голоса тоже нет.
Как нет и эмоций, их заменил десяток банальных смайликов. Взамен лица - аватар.
Мы не читаем книги, а просмотриваем текстовые файлы. Не цитируем наизусть
любимых поэтов, а вставляем результат поиска яндэкса по ключевой фразе, которую
смогли запомнить. Походы на концерты заменил искусственный звук с урезанными
частотами не воспринимаемыми нами. Вместо фотографий - матрица 32-х битных
точек. Вместо встреч - сходки. Вместо поцелуев - "чмоки".

и это нас ждет)

(IMG:style_emoticons/default/sad.gif) (IMG:style_emoticons/default/sad.gif) (IMG:style_emoticons/default/sad.gif) (IMG:style_emoticons/default/sad.gif) (IMG:style_emoticons/default/sad.gif) (IMG:style_emoticons/default/sad.gif)

Лично я,как ребенок, не думаю что родители очень важную роль играют в воспитании)

т.к ребенок ходит в школу,гуляет на улице,общается с другими детьми

Лет через 10-15 узнаете истину (IMG:style_emoticons/default/smile.gif)

А откуда ребенок выходит в школу (и т.п.) и куда возвращается? Или мы о разных детях говорим?

А какое это имеет значение, если школьный учитель некомпетентен? Уровень, на котором ребенку преподают физику с математикой, я могу определить (доведется мне это определять вероятно не скоро)... Но есть предметы, где я не смогу ничего проверить. Если ребенку плохо преподают в школе, то его придется дополнительно нагружать (и этой доп. нагрузки можно было бы избежать заменой учителя). Если этого не делать, то человек теряет интерес к данной дисциплине, и, как следствие, у него может возникнуть отторжение ко всему школьному.
А если преподаватель некомпетентен не в области своей дисциплины, а в области морали, или по части умения работы с детьми? К тому времени, когда вы это обнаружите, ребенок уже получит душевную травму. Чтобы нанести психике ребенка травму вовсе необязательно насиловать его или избивать, тут всё может произойти в рамках закона!