Здравствуйте, гость ( Вход | Регистрация )
| venja |
28.12.2011, 14:45
Сообщение
#21
|
|
Доцент ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() Группа: Преподаватели Сообщений: 3 615 Регистрация: 27.2.2007 Город: Екатеринбург Вы: преподаватель |
В этом году в ЕГЭ по математике включили элементы теории вероятностей (это В10).
В пробном варианте в магазине увидел такую задачу. Монета подбрасывается 3 раза. Какова вероятность, что в первые два раза результат будет одинаковый. Посмотрел в ответ и удивился: 0.25. Как это понимать? |
![]() ![]() |
| venja |
27.10.2012, 18:06
Сообщение
#22
|
|
Доцент ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() Группа: Преподаватели Сообщений: 3 615 Регистрация: 27.2.2007 Город: Екатеринбург Вы: преподаватель |
Вынужден возвратиться к исходной теме.
Прямо напасть какая-то с этим ТВ для ЕГЭ. Чтобы ближе ознакомиться с этим вопросом (вдруг опять кого-то придется готовить), купил сегодня маленькую книжечку: "Математика. Подготовка к ЕГЭ-2012. Элементы теории вероятностей и статистика." Под редакцией Ф.Ф. Лысенко, С.Ю. Кулабухова. Думал посмотреть типовые задачи в ЕГЭ по ТВ, посмотреть, насколько глубоко надо давать материал ( в начале книги приводятся "Основные сведения"). Оказалось неслишком глубоко: классическое определение, комбинаторика для него и вероятность суммы несовместных событий. Но выбило меня из колеи опять решение некоторой задачи. Задача №3 на с. 7. Привожу дословно с решением. В контрольной по математике 5 задач с выбором ответа. К каждой задаче прилагается четыре ответа, один из которых верный. За четыре верно решенные задачи ученик получает оценку 4. Какова вероятность получить 4, если случайным образом отметить верные ответы? Решение. Так как к каждой задаче предлагается четыре вариантов (грамматику тоже сохраняю) ответов, то общее число возможных комбинаций ответов равно 4^5=1024. Благоприятными исходами являются 4 верно проставленных ответа. Таких исходов 5: четыре из пяти задач решены верно. Так как все исходы равновозможны, то искомая вероятность равна 5/1024. Ответ: 5/1024 . У меня вопрос: то ли я временно чего-то не догоняю, то ли не я и постоянно? |
| Руководитель проекта |
27.10.2012, 20:39
Сообщение
#23
|
|
Руководитель проекта ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() Группа: Руководители Сообщений: 3 189 Регистрация: 23.2.2007 Из: Казань Город: Казань Учебное заведение: КГУ Вы: другое |
Интересный ход решения данной задачи. Я бы по другому стал решать...
|
| Dimka |
28.10.2012, 5:34
Сообщение
#24
|
|
Доцент ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() Группа: Преподаватели Сообщений: 4 925 Регистрация: 26.2.2007 Город: _ Вы: другое |
|
| Руководитель проекта |
28.10.2012, 6:16
Сообщение
#25
|
|
Руководитель проекта ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() Группа: Руководители Сообщений: 3 189 Регистрация: 23.2.2007 Из: Казань Город: Казань Учебное заведение: КГУ Вы: другое |
В инете ответ к ней 0,005. Правильно ли это? Как проверить? Имеем схему повторения испытаний. Необходимо использовать формулу Бернулли. По крайней мере, мне так кажется. Аналогичная задача: вероятность появления некоторого события в каждом из независимых испытаний равна 1/4. Производится 5 испытаний. Найти вероятность того, что событие появится ровно 4 раза: 5!/4!1!*(1/4)^4*(3/4)^1=15/1024. Или: игральная кость бросается 5 раз. Какова вероятность что 1 появится ровно 4 раза? Ответ будет другой, но принцип решения не изменится. Но ведь число благоприятных исходов (при описанном выборе общего числа исходов) посчитано неверно! Согласен. |
venja Теория вероятностей, ЕГЭ 28.12.2011, 14:45
malkolm Как "то ли ещё будет" :) 28.12.2011, 17:21
Dimka "..то ли еще будет ой, ой, ой": - пела А... 28.12.2011, 20:14
venja Купил такую книжку для подготовки к ЕГЭ. Всучили в... 29.12.2011, 16:28
tig81
Интересно, насколько далеко в школе проходят ЕГЭ?... 29.12.2011, 17:07
Dimka
Вопрос чисто методический.
Методические подход... 29.12.2011, 17:35
venja Спасибо, посмотрел. 29.12.2011, 18:22
malkolm В школьной "ТВ" не сильна. Однако опреде... 29.12.2011, 19:50
venja Спасибо.
Как же все-таки наиболее методически верн... 30.12.2011, 4:06
malkolm
Согласны?
Да, конечно. Но исходы эксперимента в ... 30.12.2011, 5:54
venja Спасибо. 30.12.2011, 16:27
Dimka Ой дядя Venja, запутаете Вы их. Может не стоит все... 30.12.2011, 19:11
venja Дак вот и я о том же. Как им дать это наиболее дох... 30.12.2011, 20:43
Dimka Всё забываю спросить.
Как школьники на курсах пере... 26.2.2012, 16:28
venja Пока до нее не дошел :) 26.2.2012, 19:02
Dimka
Пока до нее не дошел :)
Чем всё таки закончило... 8.10.2012, 19:59
A_nn А вообще как впечатление от школьников?
(точнее от... 26.2.2012, 19:04
venja Школьники разные. но в целом уровень, конечно, пад... 27.2.2012, 2:40
tig81 Эх... 27.2.2012, 8:20
Dimka Затычка к школьному курсу по теории вероятностей
... 28.4.2012, 9:01
tig81
Ир, может есть смысл добавить его в раздел книжек... 28.4.2012, 11:43
venja Я дал им только то, что использовалось в пробных в... 9.10.2012, 3:13
Руководитель проекта Обсуждаем теорию вероятностей для выпускников. А у... 9.10.2012, 4:54
Dimka
Обсуждаем теорию вероятностей для выпускников. А ... 9.10.2012, 5:51
Руководитель проекта
:)
Пусть говорит. Ее слова для них пустое множе... 9.10.2012, 6:14
malkolm
Пусть лучше писать, читать да считать без ошибок ... 9.10.2012, 16:26
tig81 бедные детки :blink: 9.10.2012, 8:07
Руководитель проекта malkolm, не придирайтесь. Димке уже можно - ему же... 9.10.2012, 17:27
Dimka Я помню эти правила, просто писал не задумываясь. ... 9.10.2012, 17:36
Руководитель проекта
[color=#CC0000][s]Ни Не на диктанте ведь.
:) 10.10.2012, 3:21
malkolm А что - грамотно писать следует только детям, сдаю... 9.10.2012, 19:10
Dimka Главное, что смысл понятен.
За 1-2 ошибки еще 4 ст... 10.10.2012, 12:32
malkolm Обижать никого не хочу, тем более что вряд ли я см... 10.10.2012, 14:05
tig81
Обижать никого не хочу, тем более что вряд ли я с... 10.10.2012, 18:10
Руководитель проекта
:) ну у нас русский - второй родной, я выучилась ... 10.10.2012, 18:52

tig81
В некоторых регионах Украины русский признают как... 10.10.2012, 19:29

Руководитель проекта
а если добавить еще и суржики
А это кто/что таки... 11.10.2012, 3:26

tig81
А это кто/что такие/такое?
диалекты, типа полурус... 11.10.2012, 12:11
malkolm
:) ну у нас русский - второй родной, я выучилась ... 11.10.2012, 8:13
Руководитель проекта malkolm, я с вами абсолютно согласен. Сейчас прихо... 10.10.2012, 17:59
Dimka
Непосредственный начальник заставляет по нескольк... 11.10.2012, 5:17
Руководитель проекта
В остальном грамотность высшего руководства на та... 11.10.2012, 6:24
Dimka а так... очень смешной язык 11.10.2012, 14:19
Руководитель проекта
а так... очень смешной язык
Dimka, нарываешься :... 11.10.2012, 16:41
tig81 Чем смешной? Нормальный. 11.10.2012, 17:21
Dimka
Чем смешной? Нормальный.
я как послушаю украинс... 11.10.2012, 17:56
tig81
я как послушаю украинскую речь, то создается впеч... 11.10.2012, 18:12
malkolm Да ну, красивый язык, как и остальные славянские. ... 11.10.2012, 18:25
venja
15/1024.
Вот именно!
Но схему Бернулли шк... 28.10.2012, 7:14
Dimka
Вот именно!
Но схему Бернулли школьники точн... 28.10.2012, 7:32
Dimka ТВ - это чепуха, которую проверить невозможно, поэ... 27.10.2012, 18:44
venja Но ведь число благоприятных исходов (при описанном... 28.10.2012, 6:10
chocolet1 Naruto Boruto Naruto-Botuto Naruto Uzumaki Sasuke ... 29.10.2022, 21:23![]() ![]() |
|
Текстовая версия | Сейчас: 20.4.2026, 3:07 |
Зеркало сайта Решебник.Ру - reshebnik.org.ru