IPB

Здравствуйте, гость ( Вход | Регистрация )

> Проверить ход решения, Задачка по теории вероятности
bini1988
сообщение 25.11.2010, 12:13
Сообщение #1


Новичок
*

Группа: Продвинутые
Сообщений: 6
Регистрация: 24.11.2010
Город: Питер
Учебное заведение: СПГГИТУ



В одной группе 5 отличников и 13 неуспевающих, а в другой 16 отличников и 4 неуспевающих.
На лекции, где они сидят все вместе, преподаватель вызвал одного студента к доске.
Оказалось, что это отличник. Какова вероятность,что он из первой группы?

Вот мой вариант действия:
А - событие - к доске вызвали отличника
Н1 - гипотеза, что вызваный человек из 1й группы
Н2 - гипотеза, что вызваный человек из 2й группы

Тогда P(H1) = 5/18 P(H2) = 16/20

Вопрос в том как определить вероятность события А при свершении одной из гипотез:

P(А/Н1) = ?
P(А/Н2) = ?

Предполагаю, что P(А/Н1) = 5/38 P(А/Н2) = 16/38 где 38 общее число студентов,
либо если ты к примеру знаешь что человек из 1й группы, то тебе остается 5 отличников и 17 неуспевающих тогда P(А/Н1) = 5/17

Дальнейшее решение ясно Р(А)=Р(Н1)P(А/Н1)+Р(Н2)P(А/Н2) вопрос только в определении вероятности
P(А/Н1) и P(А/Н2)

Спасиб за проявленый итерес

Пользователь в офлайнеКарточка пользователяОтправить личное сообщение
Вернуться в начало страницы
+Ответить с цитированием данного сообщения
 
Ответить в эту темуОткрыть новую тему
Ответов(1 - 7)
malkolm
сообщение 25.11.2010, 18:03
Сообщение #2


Старший преподаватель
*****

Группа: Преподаватели
Сообщений: 2 167
Регистрация: 14.6.2008
Город: Н-ск
Вы: преподаватель



Цитата(bini1988 @ 25.11.2010, 18:13) *

Вот мой вариант действия:
А - событие - к доске вызвали отличника
Н1 - гипотеза, что вызваный человек из 1й группы
Н2 - гипотеза, что вызваный человек из 2й группы

Тогда P(H1) = 5/18 P(H2) = 16/20

Уже это неверно. Каким образом два несовместных события, в объединении дающих всё пространство элементарных исходов, имеют в сумме вероятность 5/18+16/20, превосходящую единицу?

Ещё раз прочтите, что такое гипотезы H1 и H2 и в соответствии с этим найдите их вероятности по классическому определению. То же самое сделайте с условными вероятностями P(A|H1) и P(A|H2) - понять, какого события вероятности, при каком условии, потом вычислять.
Пользователь в офлайнеКарточка пользователяОтправить личное сообщение
Вернуться в начало страницы
+Ответить с цитированием данного сообщения
bini1988
сообщение 25.11.2010, 22:00
Сообщение #3


Новичок
*

Группа: Продвинутые
Сообщений: 6
Регистрация: 24.11.2010
Город: Питер
Учебное заведение: СПГГИТУ



Цитата(malkolm @ 25.11.2010, 18:03) *

Уже это неверно. Каким образом два несовместных события, в объединении дающих всё пространство элементарных исходов, имеют в сумме вероятность 5/18+16/20, превосходящую единицу?

Ещё раз прочтите, что такое гипотезы H1 и H2 и в соответствии с этим найдите их вероятности по классическому определению. То же самое сделайте с условными вероятностями P(A|H1) и P(A|H2) - понять, какого события вероятности, при каком условии, потом вычислять.


Ну тогда получается, что если вызвали отличника то для гипотез:

Н1 - гипотеза, что вызваный человек из 1й группы
Н2 - гипотеза, что вызваный человек из 2й группы

вероятность выбирается из общего количества отличников? , тоесть
P(H1) = 5/21 P(H2) = 16/21

либо как вероятность из общей толпы выбрать человека из 1й или второй группы?
P(H1) = 18/38 P(H2) = 20/38

Тогда если человек из первой группы, то вероятность что он отличник:

P(А/Н1) = 5/18

если из второй группы:

P(А/Н2) = 16/20
Пользователь в офлайнеКарточка пользователяОтправить личное сообщение
Вернуться в начало страницы
+Ответить с цитированием данного сообщения
malkolm
сообщение 26.11.2010, 13:52
Сообщение #4


Старший преподаватель
*****

Группа: Преподаватели
Сообщений: 2 167
Регистрация: 14.6.2008
Город: Н-ск
Вы: преподаватель



Цитата(bini1988 @ 26.11.2010, 4:00) *

Ну тогда получается, что если вызвали отличника то для гипотез:


Откуда это получается? Ваши рассуждения: нам надо найти вероятность монете выпасть гербом. Ну раз она выпала гербом, значит вероятность ей выпасть гербом - единица. Так?

Цитата(bini1988 @ 26.11.2010, 4:00) *

Н1 - гипотеза, что вызваный человек из 1й группы
Н2 - гипотеза, что вызваный человек из 2й группы

вероятность выбирается из общего количества отличников? , тоесть
P(H1) = 5/21 P(H2) = 16/21


Берем ружье и стреляем в аудиторию наугад. С какой вероятностью попадём в человека из первой группы? (Вдруг так будет понятнее).

Цитата(bini1988 @ 26.11.2010, 4:00) *

либо как вероятность из общей толпы выбрать человека из 1й или второй группы?
P(H1) = 18/38 P(H2) = 20/38

Тогда если человек из первой группы, то вероятность что он отличник:

P(А/Н1) = 5/18

если из второй группы:

P(А/Н2) = 16/20

Давайте теперь Вы сами определитесь с тем, что правильно.
Пользователь в офлайнеКарточка пользователяОтправить личное сообщение
Вернуться в начало страницы
+Ответить с цитированием данного сообщения
bini1988
сообщение 26.11.2010, 16:59
Сообщение #5


Новичок
*

Группа: Продвинутые
Сообщений: 6
Регистрация: 24.11.2010
Город: Питер
Учебное заведение: СПГГИТУ



Цитата(malkolm @ 26.11.2010, 13:52) *

Откуда это получается? Ваши рассуждения: нам надо найти вероятность монете выпасть гербом. Ну раз она выпала гербом, значит вероятность ей выпасть гербом - единица. Так?
Берем ружье и стреляем в аудиторию наугад. С какой вероятностью попадём в человека из первой группы? (Вдруг так будет понятнее).
Давайте теперь Вы сами определитесь с тем, что правильно.



в общем мое решене такое:

гипотезы выбираем как вероятность из общей толпы выбрать человека из 1й или второй группы

P(H1) = 18/38 P(H2) = 20/38

Тогда если человек из первой группы, то вероятность что он отличник:

P(А/Н1) = 5/18

если из второй группы:

P(А/Н2) = 16/20

я уже второй день разжевую эту задачу =) можно было просто подсказать, или дать наглядный пример, но все равно спасибо за любой ответ
Пользователь в офлайнеКарточка пользователяОтправить личное сообщение
Вернуться в начало страницы
+Ответить с цитированием данного сообщения
malkolm
сообщение 26.11.2010, 17:05
Сообщение #6


Старший преподаватель
*****

Группа: Преподаватели
Сообщений: 2 167
Регистрация: 14.6.2008
Город: Н-ск
Вы: преподаватель



Вот теперь верно.

З.Ы. Наглядных примеров следует искать в книгах, в курсе лекций, в программе семинаров, или в методических указаниях. А задача, данная для самостоятельного решения, проверяет степень усвоения Вами материала. Вы же хотите с неё начать его изучение? Это как-то с ног на голову.
Пользователь в офлайнеКарточка пользователяОтправить личное сообщение
Вернуться в начало страницы
+Ответить с цитированием данного сообщения
bini1988
сообщение 26.11.2010, 19:35
Сообщение #7


Новичок
*

Группа: Продвинутые
Сообщений: 6
Регистрация: 24.11.2010
Город: Питер
Учебное заведение: СПГГИТУ



Уф радуюсь и ликую, спасиб и врубился в решение, и открыл заново пару моментов в тв
Пользователь в офлайнеКарточка пользователяОтправить личное сообщение
Вернуться в начало страницы
+Ответить с цитированием данного сообщения
Juliya
сообщение 27.11.2010, 20:09
Сообщение #8


Старший преподаватель
*****

Группа: Активисты
Сообщений: 1 197
Регистрация: 4.11.2008
Город: Москва
Вы: преподаватель



Вот видите!
а сначала бурчали:
Цитата(bini1988 @ 26.11.2010, 19:59) *

я уже второй день разжевую эту задачу =) можно было просто подсказать, или дать наглядный пример

а с этим не было бы ни ликования, ни гордости собой. ни, самое главное, - ЗНАНИЙ и ПОНИМАНИЯ!!!!
Пользователь в офлайнеКарточка пользователяОтправить личное сообщение
Вернуться в начало страницы
+Ответить с цитированием данного сообщения

Ответить в эту темуОткрыть новую тему
1 чел. читают эту тему (гостей: 1, скрытых пользователей: 0)
Пользователей: 0

 



- Текстовая версия Сейчас: 25.5.2025, 12:32

Книжки в помощь: "Сборник заданий по высшей математике" Кузнецов Л.А., "Сборник заданий по высшей математике" Чудесенко В.Ф., "Индивидуальные задания по высшей математике" Рябушко А.П., и другие.




Зеркало сайта Решебник.Ру - reshebnik.org.ru