В институте экзамен.
Профессор:
- Кто думает, что знает предмет на отлично, поднимите руки.
Примерно человек десять подняли руки.
- Давайте ваши зачетки.
Кто думает, что знает предмет на хорошо, поднимите руки.
Опять несколько человек тянутся.
- Давайте ваши зачетки.
Кто думает, что знает предмет на удовлетворительно, поднимите руки.
Почти все подняли из оставшихся.
- Остальным неуд, встретимся на пересдаче!
Один студент встал и робким голосом спрашивает:
- Извините, а когда пересдача?
Профессор вздохнул, подумал:
- Ну... давайте прямо сейчас....
- Кто думает, что знает предмет на отлично...

***********************************

Русские дети в Америке решили прикольнуться и запустили в школу три свиньи с написанными на боку номерами: 1, 2 и...4(!)...Американская полиция неделю искала свинью под номером три

ясненько... (IMG:style_emoticons/default/bigwink.gif) Но только это был не анекдот.ру, а самое главное: я не могу вспомнить теперь, что это был за сайт! (IMG:style_emoticons/default/blush.gif)

Доброе утро (у нас по еще утро (IMG:style_emoticons/default/smile.gif)

Я вам из моей практики расскажу

1. Просьба бакалавра с образованием в области естествознания и лабораторных методик

"Ты математику хорошо знаещь, рассчитай, пожалуйста, - если у работника сокращенный рабочий день 7 часов, сколько это процентов от нормы (8 часов)."

Я, однако, глупо поступила - в уме дробь посчитала и результат выдала - надо была сказать: "Это сложный вопрос, сейчас пойду программу для рассчета составлю - и половина рабочего дня свободна (а может и больше, сложная программа все-таки (IMG:style_emoticons/default/smile.gif) )"

2. На вопрос "Сколько весит литр воды?" у меня за 17 лет репетиторства только 2 человека сразу ответили.

3. Сейчас девочку к экзамену готовила (в срочном порядке - от таких затей я обычно отказываюсь, но просьба была от человека, кому не могла отказать, поэтому старалась...)

Бакалавриат "Отельное обеспечение". Почему-то интегралы несобственные проходят - девочка, конечно, никаких интегралов не видела и о пределах не слышала - поэтому я начала с азов. Но девочка очень быстро мои старания прекратила и говорит: "Вы меня не понимаете - мне это все не надо, вы мне только несобственный объясните".

А с другой стороны все они милые и симпатичные, все на своих рабочих местах вполне неплохо справляются (проверенo за эти годы), только им несобственный интеграл не надо в программу ставить. Ну и с литрами со временем разберутся.

Очень спокойно к этому надо односиться (IMG:style_emoticons/default/smile.gif)

какой "непонятливый" репетитор попался. (IMG:style_emoticons/default/smile.gif)

Попробуйте задать более сложный вопрос:"Какой объем занимает литр воды?". Думаю, никто не ответит.




Очень знакомо!



Вы шли не тем путем. От простого к сложному. Нужно было наоборот. Тогда можно было бы на полпути остановиться.



Уже согласен.

(IMG:style_emoticons/default/smile.gif) (IMG:style_emoticons/default/smile.gif)

Здравствуйте, рада Вас видеть (IMG:style_emoticons/default/smile.gif)

Спасибо за педагогические советы (IMG:style_emoticons/default/smile.gif)



(IMG:style_emoticons/default/smile.gif) Я всякие разные вопросы задаю - сколько чего примерно в чашке, в ложке, сколько весит пачка масла (здесь 250г) и какая это часть от килограмма, еще как торт разрезать и много всего - причем студентов у меня моложе 9 класса нет. И всякие интересные ответы получаю (IMG:style_emoticons/default/smile.gif)

Некоторые совсем не реагируют, с ними я пытаюсь поскорее проститься. А бывают и такие, которые действительно начинают читать этикетки и даже о катионах в минеральной воде знают.



Девочка меня практически заставила идти по Вашему совету - по-моему она эти решения выучила наизусть, некоторым их память прямо завидую.

Раньше я так объясняла - решаем логарифмическое уравнение, всякие там замены, преобразования, получаем квадратное уравнение. Говорила, так а здесь решаешь квадратное уравнение - ясно? Студент - Угу.
Потом контрольная - опять 5 (самая плохая отметка в Чехии). Смотрю - действительно на полпути и остановился (IMG:style_emoticons/default/smile.gif) Поэтому теперь, пока не вижу, что умеет и ответ написать, не останавливаюсь.

Радость, конечно, когда попадется толковый и старательный студент - уже несколько лет по этому принципу выбираю, одно удовольствие потом - каждый год у меня к счастью такие есть. Но, к сожалению, в Чехии в основном репетируются слабые ученики, я уже об этом писала.

Болтовней я занимаюсь, однако, у нас каникулы начались с июля (IMG:style_emoticons/default/smile.gif)

Всем привет (IMG:style_emoticons/default/hi.gif) (IMG:style_emoticons/default/flowers.gif)

это хорошо! (IMG:style_emoticons/default/yes.gif) (IMG:style_emoticons/default/thumbsup.gif)

Посмотрите 4 ролика на моём заброшенном мыле http://video.mail.ru/mail/alexanderspb89/2/ .
Обратите особое внимание на ролик "Серёга жжёт!". Из параллельной группы парень, так что за будущее нашей страны на софтовом(или софтвенном, не знаю как правильно (IMG:style_emoticons/default/blush.gif) ) рынке можете быть спокойны!

да... (IMG:style_emoticons/default/dry.gif)

На такое я сейчас не решусь. Но вот лет 14-15 назад... будучи студентом...

Идет мужик по берегу озера, видит: какой-то парень черпает рукой воду из озера и пьет. Мужик кричит:
- Зачем ты пьешь эту грязную воду, сюда все мусор бросают, заводы отходы сливают, со всей деревни говносток сюда выходит!
- What did you say?
- Да я говорю: двумя руками черпай!

У учительницы первого класса возникли трудности с одним из учеников. Она
спросила: "Что с тобой, мальчик?"
Мальчик ответил: "Я слишком умный для первого класса. Моя сестра в
третьем, а я умнее ее! Думаю, я тоже должен учиться в третьем!"
Для учительницы это было уже слишком. Она повела мальчика к директору и
объяснила всю ситуацию. Директор подумал и сказал мальчику:
- Я проведу тест, и если ты не сможет ответить на какой-нибудь из
вопросов, то вернешься обратно в первый класс, и будешь вести себя
хорошо.
Мальчик согласился.
- Сколько будет 3 x 3?
- 9
- Сколько будет 6 x 6?
- 36
И так было с каждым вопросом, на который, по мнению директора,
третьеклассник должен знать ответ. Тогда директор повернулся к
учительнице и сказал:
- Думаю, мальчик может пойти в третий класс.
Тогда преподавательница ответила:
- У меня тоже есть свои вопросы: - Что есть у коровы в количестве 4, а у
меня только 2?
Мальчик, после паузы ответил:
- Ноги
- А что есть такого в твоих брюках, чего нет в моих?
- Карманы
- Что твердое и розовое - когда входит, и мягкое и липкое - когда
выходит?
Директор остолбенел с раскрытыми глазами, и не успел опередить ответ.
- Жвачка!
- Что делает мужчина - стоя, женщина - сидя, а пес - на трех лапах?
Теперь глаза директора на самом деле ыпучились широко, но прежде чем он
успел, что-то сказать, мальчик ответил:
- Подает руку
- Теперь я задам 7 вопросов из разряда КТО Я? Ты вставляешь в меня свой
кол. И я становлюсь мокрой раньше тебя:
- Палатка
- В меня входит палец. Лучший мужчина получает меня первым?
-Обручальное кольцо
- У меня тугой стержень. Мой конец вонзается. В движении я дрожу?
- Стрела
- Какое слово в английском языке начинается с F и заканчивается на K и
означает много жара и волнений?
- Firetruck> (Пожарка)
- Какое слово начинается с F и заканчивается на K ? Если этого нет, тебе
приходится работать руками?
- Fork (Вилка)
- Это есть у всех мужчин, у кого-то это длиннее, у кого-то короче.
Мужчина дает это своей жене, после свадьбы?
- Фамилия
- У какого органа нет костей, есть мышцы и много вен. Он пульсирует и
отвечает за занятия любовью?
- Сердце
Директор с облегчением выдохнул и сказал учительнице:
- Отправьте его прямо в университет!!! На последние 7 вопросов я сам
ответил неправильно!

На улице к молодому мужчине подходит молоденькая женщина.
- Извините, - говорит она, - но мне кажется, что вы отец одного из моих ребятишек...
- Я?!
- Успокойтесь, - говорит она, - я учительница.

Из школьного учебника:

22 девочки, гуляли в лесу, нашли 88 грибов, а потом половина девочек потерялась.Во сколько раз количество найденых в лесу грубов больше ,чем количество потерявшихся там же девочек?

(с) БОР.

Да уж. Как-то странно сравнивать количество грибов и людей.

Тогда можно было бы добавить и воспитательный аспект.

22 девочки, гуляли в лесу, нашли 88 грибов, а потом половина девочек потерялась.Во сколько раз количество найденых в лесу грибов больше ,чем количество обитающих там же маньяков?

(IMG:style_emoticons/default/megalol.gif)

Надо уточнить, что каждую потерявшуюся девочку, украл один и только один маньяк. И ни один маньяк не украл более одной девочки (IMG:style_emoticons/default/smile.gif)

Сын спрашивает у отца.
- Папа, а что такое занимательная математика?
- Занимательная математика сынок, это разговор с нашей мамой,
Я ей одно слово, она мне два.....
Я ей два слова, она мне четыре...
Я ей четыре слова, она мне 16...

"Задачки из учебника физики:

371. Белку с полными лапками орехов посадили на гладкий горизонтальный
стол и толкнули по направлению к краю. Приближаясь к краю стола, белка
почувствовала опасность. Она понимает законы Ньютона и предотвращает
падение на пол. Каким образом?

377. Белка массой 0,5 кг сидит на абсолютно гладкой, обледенелой,
горизонтальной, плоской крыше. Человек бросает белке камень массой 0,1
кг. Камень летит горизонтально со скоростью 6 м/с. Белка хватает камень
и удерживает его. Вычислите скорость белки, поймавшей камень.

387. Белка, о которой идет речь в задаче 377, хватает камень,
моментально замечает, что это не орех, и бросает его обратно в
горизонтальном направлении со скоростью 2 м/с относительно земли.
Вычислите скорость белки в этом случае.
Объясните, изменится ли ответ задачи, если белка задержит камень в
лапках на несколько секунд, прежде чем бросить его обратно.

Кто не верит, проверьте: Сборник задач по физике для 9-11 классов
общеобразовательных учреждений. Составитель Г.Н.Степанова. Москва
«Просвещение» 1996г. стр 54.

И что курили составители? о_0"

Взято с анекдот.ру.

А что, нормальные задачи (IMG:style_emoticons/default/smile.gif)

25 В классе 80% не пьют, 70% не курят и 60% учатся без троек. Докажите, что в нём есть хотя бы один образцовый ученик (не пьёт, не курит и учится без троек). Какова минимальная возможная доля образцовых учеников? Какова максимально возможная их доля?