Просто забавная штука ))

1) 16 - 36 = 25 - 45
2) 16 - 36 + 81/4 = 25 - 45 + 81/4
3) 4^2 - 2 * 4 * 9/2 + (9/2)^2 = 5^2 - 2 * 5 * 9/2 + (9/2)^2
4) (4 - 9/2)^2 = (5 - 9/2)^2
5) 4 - 9/2 = 5 - 9/2
6) 4 = 5
7) 2 x 2 = 5.

По моему здесь находится весь фикус-пикус

ага, именно в квадратах. Т.к. когда их снимали, потеряли знак модуля.
Т.к. из того, что числа равны, то и квадраты их равны, не следует на множестве целых чисел, что если квадраты чисел равны, то и сами числа равны. Они могут быть равны, а могут и нет.

П.С. Ярослав_ Холмс, красивая ава.

Не будем мудрить лукаво. Вспомним 1 класс 1 четверть.
Нарисуем 2 палки и 2 палки и посчитаем сколько всего палок

//+//=////

Вроде четыре получилось. Последняя неделя каникул осталась и начнется для учащихся "унылая пора, очей очарованье..." и начнут преподаватели ВУЗов для первокурсников, поступивших на платной основе, повторять как "буквы ровные писать тонким перышком в тетрадь".....

Зачем вы так? И среди

бывают потрясающие студенты. Если человек на бюджете, это не означает, что ему не надо будет

Тем более, т.к. у нас в этом году поступали по результатом внешнего независимого тестирования, то на некоторые специальности на бюджет было до 70% льготников (им надо было набрать 124 и более бала из 200). Не поступали студенты, набравшие, например, 194 (из 200). Так что не факт, что если они и на бюджете, то будут показывать логику мысли.