Версия для печати темы
Образовательный студенческий форум _ Алгебра _ Различные задания из пробного гос. экзамена
Автор: _ShadoW_ 10.2.2008, 19:49
Может сказать, что я делаю не так?
1. Решить неравенство.
f(g(x))<g(f(x)), если f(x)=2^x-1, g(x)=2x+1
2^(2x+1)-1<2*(2^x-1)+1
2^(2x+1)-1<4^x-2+1
2^(2x+1)-1<4^x-1
2^(2x+1)-4^x<0
2^(2x)*2-2^(2x)<0
Пусть 2^x=t,
2t-t<0
t<0
2^x<0?
Обычно получается квадратное уравнение.
2. Решить уравнение.
sin x=1/2(a+2), если пи/6 - один из корней.
С чего начать?
sin x=a/2-1
a/2-1=pi/6 ?
Автор: tig81 10.2.2008, 19:57
Цитата(_ShadoW_ @ 10.2.2008, 21:49)

Может сказать, что я делаю не так?
1. Решить неравенство.
f(g(x))<g(f(x)), если f(x)=2^x-1, g(x)=2x+1
2^(2x+1)-1<2*(2^x-1)+1
2^(2x+1)-1<4^x-2+1
С каких это пор 2*2^x=4^x?
2*2^x или так и оставляем, или 2*2^x=2^1*2^x=2^(x+1)
Цитата
2. Решить уравнение.
sin x=1/2(a+2), если пи/6 - один из корней.
С чего начать?
sin x=a/2-1
a/2-1=pi/6 ?
Интересная интерпретация. Давайте вспомним определение корня уравнения.
Число х называется
корнем уравнения, если после
подстановки его в уравнение мы получаем
верное равенство.
Автор: _ShadoW_ 10.2.2008, 20:13
Цитата
С каких это пор 2*2^x=4^x?
2*2^x или так и оставляем, или 2*2^x=2^1*2^x=2^(x+1)
t э (0;1) ?
2^x э (0;1) ?
Мы ведь не можем написать 2^x=0 i 2^x=1, т.к. сами числа не входят?
Цитата
Интересная интерпретация. Давайте вспомним определение корня уравнения.
Число х называется корнем уравнения, если после подстановки его в уравнение мы получаем верное равенство.
sin pi/6=a/2-1
1/2=a/2-1
a=3?
Автор: tig81 10.2.2008, 20:21
Цитата(_ShadoW_ @ 10.2.2008, 22:13)

t э (0;1) ?
не знаю, не решала. Напишите все решение, посмотрю.
Цитата
2^x є (0;1)? Мы ведь не можем написать 2^x=0 i 2^x=1, т.к. сами числа не входят?
Зато можем написать, что
0<t<1 то есть 0<2^x<1. А двойное неравенство равносильно системе. Но т.к. 2^x больше 0 для любого х, то необходимо решить неравенство 2^x<1.
Цитата
sin pi/6=a/2-1
1/2=a/2-1
a=3?
Только правильно раскройте скобки в правой части: если 1/2(a+2), то это равно a/2+1!
Автор: _ShadoW_ 10.2.2008, 20:32
Цитата
не знаю, не решала. Напишите все решение, посмотрю.
2^(2x)*2-2*2^x<0
2t^2-2t<0
2t(t-1)<0
t э (0;1)
Цитата
то необходимо решить неравенство 2^x<1.
x<0
Цитата
Только правильно раскройте скобки в правой части: если 1/2(a+2), то это равно a/2+1!
a=-1
Автор: tig81 10.2.2008, 20:39
Цитата(_ShadoW_ @ 10.2.2008, 22:32)

2^(2x)*2-2*2^x<0
2t^2-2t<0
2t(t-1)<0
t э (0;1)
x<0
Цитата
a=-1
теперь подставляете это значение в уравнение и решаетет его.
Автор: _ShadoW_ 10.2.2008, 20:41
Цитата
теперь подставляете это значение в уравнение и решаетет его.
sin x=1/2
x=pi/6+2pin
x=(5pi)/6+2pin
Автор: tig81 10.2.2008, 20:46
Цитата(_ShadoW_ @ 10.2.2008, 22:41)

sin x=1/2
x=pi/6+2pin
x=(5pi)/6+2pin
Ой, а как вы решаете это уравнение?
sin x = a |a|<=1
x=(-1)^k*arcsina+Pik,kєZ.
Я так знаю!?
Автор: _ShadoW_ 10.2.2008, 20:52
Цитата
Ой, а как вы решаете это уравнение?
sin x=1/2(-1+2)
sin x=1/2
x=(-1)^n*pi/6+pin, n э Z
ili
x=pi/6+2pin, n э Z
x=5pi/6+2pin,n э Z
Автор: tig81 10.2.2008, 20:55
Цитата(_ShadoW_ @ 10.2.2008, 22:52)

sin x=1/2(-1+2)
sin x=1/2
x=(-1)^n*pi/6+pin, n э Z
ili
x=pi/6+2pin, n э Z
x=5pi/6+2pin,n э Z
простите, но не могу понять, как получились последние две строчки Время то позднее!
Автор: _ShadoW_ 10.2.2008, 20:57
Цитата(tig81 @ 10.2.2008, 20:55)

простите, но не могу понять, как получились последние две строчки Время то позднее!

Это одно и тоже

Смотрела по конспекту
Спасибо за помощь! Завтра ещё обращусь. А теперь пора спать.
Автор: tig81 10.2.2008, 21:01
Цитата(_ShadoW_ @ 10.2.2008, 22:57)

Это одно и тоже

Смотрела по конспекту
Спасибо за помощь! Завтра ещё обращусь. А теперь пора спать.
Ну если так, то так. Все равно не поняла, простите. Спокойной ночи!
Автор: _ShadoW_ 11.2.2008, 19:29
№3. Найти область определения.
y=log[0.4](x-x^2) и всё это под корнем.
log[0.4](x-x^2) >0
x-x^2>0
x-x^2<1
x-x^2>0
x э (0;1) ?
Автор: tig81 11.2.2008, 19:38
Цитата(_ShadoW_ @ 11.2.2008, 21:29)

№3. Найти область определения.
y=log[0.4](x-x^2) и всё это под корнем.
log[0.4](x-x^2) >0
x-x^2>0
x-x^2<1
x-x^2>0
x э (0;1) ?
покоренное выражение >=0. Т.е.
log[0.4](x-x^2) >=0,
тогда
x-x^2<=1.
Автор: _ShadoW_ 11.2.2008, 19:41
Тогда ответ будет x э (0;1]
4a^2-28a+p=
p-?
p=49
(28/4)*2=49 Есть такая формула? 
Или как доказать?
Автор: tig81 11.2.2008, 19:44
Цитата(_ShadoW_ @ 11.2.2008, 21:41)

Тогда ответ будет x э (0;1]
подумайте!
Автор: _ShadoW_ 11.2.2008, 19:49
Цитата(tig81 @ 11.2.2008, 19:44)

подумайте!
x-x^2-1<=0
x^2-x+1>=0 - тут дисриминант меньше 0.
x-x^2>0
Автор: tig81 11.2.2008, 19:55
Цитата(_ShadoW_ @ 11.2.2008, 21:49)

x^2-x+1>=0 - тут дисриминант меньше 0.
тогда какой мы можем сделать вывод?
Цитата(_ShadoW_ @ 11.2.2008, 21:41)

4a^2-28a+p=
p-?
p=49
(28/4)*2=49 Есть такая формула?

Или как доказать?
(28/4)*2=49
(28/4)*2=7*2=14=49?
А задание то какое? Наверное, найти значение параметра р, чтобы формула являлась полным квадратом?
Автор: _ShadoW_ 11.2.2008, 20:00
Решений не имеет. Тогда остаётся x-x^2>0? x э (0;+ беск.) ? Или нет области определения?
Цитата
(28/4)*2=49
(28/4)*2=7*2=14=49?
Я хотела написать в квадрате. Да, найти p.
Автор: tig81 11.2.2008, 20:09
Цитата(_ShadoW_ @ 11.2.2008, 22:00)

Решений не имеет. Тогда остаётся x-x^2>0? x э (0;+ беск.) ? Или нет области определения?
Вывод неверен. Нарисуйте эту параболу и посмотрите для каких х функция у >=0.
x-x^2>0? Как отсюда такое получили:x э (0;+ беск.)?
Если первое неравенство решений не имеет, то и вся система решений не имеет (это для информации, а не для вашего примера).
Цитата
Я хотела написать в квадрате. Да, найти p.
При каком условии. Из того, что у вас написано, р может принемать любое значение. Я могу написать, что р=-3, и пусть меня кто-то переубедит, что я неправа.
Автор: _ShadoW_ 11.2.2008, 20:11
Цитата
Наверное, найти значение параметра р, чтобы формула являлась полным квадратом?
Да
Автор: tig81 11.2.2008, 20:15
Цитата(_ShadoW_ @ 11.2.2008, 22:11)

Да
поняла!
4a^2-28a+p=(2а)^2-2*2а*7+р
то есть р=7^2=49.
Автор: _ShadoW_ 11.2.2008, 20:17
Цитата
Вывод неверен. Нарисуйте эту параболу и посмотрите для каких х функция у >=0.
x э (0;+беск)
Цитата
x-x^2>0? Как отсюда такое получили:x э (0;+ беск.)?
x(1-x)>0
x=0
x=1
Чертим прямую, отмечаем точки...и получаем... x э (- беск.;0)(1;+беск.)
Общий ответ: x э (1;+беск) ?
Автор: tig81 11.2.2008, 20:27
Цитата(_ShadoW_ @ 11.2.2008, 22:17)

x э (0;+беск)
У вас получилась парабола, ветви которой направлены вверх, и которая лежит выше оси х. Так для каких х функция больше нуля? Разве только для положительных?
Цитата
x(1-x)>0
x=0
x=1
Чертим прямую, отмечаем точки...и получаем... x э (- беск.;0)(1;+беск.)
Общий ответ: x э (1;+беск) ?
Ну я вас совсем запутала, сначала было все правильно, только неправелен вывод. И вот тебе здравствуйте....
x(1-x)>0 - данное неравенство не является стандартным для метода интервалов, т.к. стандартный вид (
х-а)(
х-а)...(
х-р)! Или просто подставьте значения и правильно определите знаки на интервалах!
Автор: _ShadoW_ 11.2.2008, 20:31
Цитата
У вас получилась парабола, ветви которой направлены вверх, и которая лежит выше оси х. Так для каких х функция больше нуля? Разве только для положительных?
Перепутала оси

(-беск.;+беск)
Цитата
Или просто подставьте значения и правильно определите знаки на интервалах!
Это моя невнимательность.
(-беск.;+1)
Надеюсь, сейчас ничего не учудила
Автор: tig81 11.2.2008, 20:33
Цитата(_ShadoW_ @ 11.2.2008, 22:31)

Перепутала оси

(-беск.;+беск)
Это моя невнимательность.
То есть для любого х.
Цитата
(-беск.;+1)
Надеюсь, сейчас ничего не учудила

А точка х=0 где потерялась?
Автор: _ShadoW_ 11.2.2008, 20:35
Ой, она же не входит.
(-беск.;0)(0;1)
Это и будет ответ.
Автор: tig81 11.2.2008, 20:39
Цитата(_ShadoW_ @ 11.2.2008, 22:35)

Ой, она же не входит.
(-беск.;0)(0;1)
Это и будет ответ.
?
неравенство x(1-x)>0 перепишем в виде:
x(x-1)<0
Наносим точки и определяем знаки:
Код
+ - +
0 1
Автор: _ShadoW_ 11.2.2008, 20:44
Хм...
x(1-x)>0
-+-
0 1
(0;1)
Что-то ужасно невнимательна.
Автор: tig81 11.2.2008, 20:59
Цитата(_ShadoW_ @ 11.2.2008, 22:44)

Хм...
x(1-x)>0
-+-
0 1
(0;1)
Что-то ужасно невнимательна.

Или так!

С окончательным ответом определились!?
Автор: _ShadoW_ 11.2.2008, 21:03
(-беск.;+беск)
(0;1)
Значит общее: (0;1)
Автор: tig81 11.2.2008, 21:09
Цитата(_ShadoW_ @ 11.2.2008, 23:03)

(-беск.;+беск)
(0;1)
Значит общее: (0;1)
Автор: _ShadoW_ 11.2.2008, 21:12
Цитата(tig81 @ 11.2.2008, 21:09)

Дааа, здесь точно апплодисменты нужны

Так мучать одно задание. Катастрофа. Кто мне столько время на экзамене даст. Ужасс...
Автор: tig81 11.2.2008, 21:14
Цитата(_ShadoW_ @ 11.2.2008, 23:12)

Дааа, здесь точно апплодисменты нужны

Так мучать одно задание. Катастрофа. КТо мне столько время на экзамене даст. Ужасс...

Усердие, внимание и труд... Далее знаете!
Автор: _ShadoW_ 11.2.2008, 21:20
№4.
Надеюсь, ваши нервы ещё остались живы после меня.
В тесте на проверку знаний 10 вопросов. На каждый ответ ученик должен ответить "Да" или "Нет". Тест сдан, если правильно отвечано не меньше чем на 8 вопросов. Какая вероятность, что ученик, написав ответы случайно, сдаст тест?
Случайное событие - событие, которое при осуществлении савокупости условий может произойти либо не произойти.
Открыла книжечку с правилами и смотрю... Если это связано с дисперсией, тогла мы ещё не проходили, а если на т. вероятности, тогда можно попытаться решить.
Автор: tig81 11.2.2008, 21:25
Цитата(_ShadoW_ @ 11.2.2008, 23:20)

№4.
Надеюсь, ваши нервы ещё остались живы после меня.
В тесте на проверку знаний 10 вопросов. На каждый ответ ученик должен ответить "Да" или "Нет". Тест сдан, если правильно отвечано не меньше чем на 8 вопросов. Какая вероятность, что ученик, написав ответы случайно, сдаст тест?
Случайное событие - событие, которое при осуществлении савокупости условий может произойти либо не произойти.
то есть, если я правильно понимаю, надо найти вероятность того, что правильные ответы будут лежать в пределах от 8 до 10: Р(8<x<10)!?
Автор: _ShadoW_ 11.2.2008, 21:28
Получается так, 8 входит.
Автор: tig81 11.2.2008, 21:33
Цитата(_ShadoW_ @ 11.2.2008, 23:28)

Получается так, 8 входит.
то есть?
Автор: _ShadoW_ 11.2.2008, 21:38
8<=x<10
Я думаю, так.
Автор: tig81 11.2.2008, 21:40
Цитата(_ShadoW_ @ 11.2.2008, 23:38)

8<=x<10
Я думаю, так.
ну по аналагои тогда и 10 должно входить, т.к. это число входит в поняти не менее 8!
Но, по-моему, данная вероятность обозначается так!
Автор: _ShadoW_ 11.2.2008, 21:47
И решать размещением? А
Или совсем по-другому?
Автор: tig81 11.2.2008, 21:49
Цитата(_ShadoW_ @ 11.2.2008, 23:47)

И решать размещением? А
Или совсем по-другому?
Поищите ф-лу для P(a<X<b)!
Автор: _ShadoW_ 11.2.2008, 21:51
Мы, наверное, такого не проходили. В конспектах точно нет, посмотрю в книжечке.
Большое спасибо за помощь!
Автор: tig81 11.2.2008, 22:00
Цитата(_ShadoW_ @ 11.2.2008, 23:51)

Мы, наверное, такого не проходили. В конспектах точно нет, посмотрю в книжечке.
Большое спасибо за помощь!
Пожалуйста, но в ф-ле могу ошибатся!
Автор: venja 12.2.2008, 6:21
Вы проходили формулу Бернулли для последовательности независимых испытаний?
Автор: malk 12.2.2008, 14:30
Всего возможно 2^10 различных вариантов ответа на тест.
Тест будет сдан если будет 0 ошибок (1 вариант), 1 ошибка(10 вариантов),
2 ошибки(10*9/2=45 вариантов) . Вероятность (1+10+45)/1024=56/1024=7/128.
Автор: _ShadoW_ 13.2.2008, 14:55
Цитата(venja @ 12.2.2008, 6:21)

Вы проходили формулу Бернулли для последовательности независимых испытаний?
Такое ещё не знаем
Автор: _ShadoW_ 13.2.2008, 16:37
Можете проверить, всё ли правильно? Без ошибок не обойдётся.
http://img162.imageshack.us/my.php?image=0004ue8.jpg
Автор: venja 13.2.2008, 17:35
Цитата(_ShadoW_ @ 13.2.2008, 19:55)

Такое ещё не знаем

И все-таки задача на эту формулу:
P=P(10,8)+P(10,9)+P(10,10)
В сумме стоят вероятности ответить на 8,9,10 вопросов соответственно.
Формула Бернулли:
Р(n,k)=C(n,k)*p^k*q^(n-k),
где
C(n,k) - число сочетаний из n по k,
p - вероятность правильного ответа на вопрос (р=1/2)
q=1-p=1/2
Считайте.
Автор: _ShadoW_ 13.2.2008, 20:14
Цитата(venja @ 13.2.2008, 17:35)

И все-таки задача на эту формулу:
P=P(10,8)+P(10,9)+P(10,10)
В сумме стоят вероятности ответить на 8,9,10 вопросов соответственно.
Формула Бернулли:
Р(n,k)=C(n,k)*p^k*q^(n-k),
где
C(n,k) - число сочетаний из n по k,
p - вероятность правильного ответа на вопрос (р=1/2)
q=1-p=1/2
Считайте.
Спасибо, буду знать.
Автор: tig81 13.2.2008, 20:21
Цитата(venja @ 13.2.2008, 19:35)

И все-таки задача на эту формулу:
P=P(10,8)+P(10,9)+P(10,10)
В сумме стоят вероятности ответить на 8,9,10 вопросов соответственно.
Формула Бернулли:
Р(n,k)=C(n,k)*p^k*q^(n-k),
где
C(n,k) - число сочетаний из n по k,
p - вероятность правильного ответа на вопрос (р=1/2)
q=1-p=1/2
Считайте.
Спасибо,
venja, за помощь. Самое главное, что эту формулу и подразумевала, а написала такое, что остается только за голову хвататься!
Автор: _ShadoW_ 13.2.2008, 20:44
А насчёт моих графиков ничего?
Автор: tig81 13.2.2008, 21:06
Цитата(_ShadoW_ @ 13.2.2008, 22:44)

А насчёт моих графиков ничего?

первый интеграл вычислен неправильно.
второй в) также.
третий д) правильно.
четвертый а) нет.
Остальное проверяла только интегралы, а вот в а): почему пределы интегрирования от 0 до 4, если исходя из рисунка они другие.
Автор: _ShadoW_ 13.2.2008, 21:11
Цитата
Остальное проверяла только интегралы, а вот в а): почему пределы интегрирования от 0 до 4, если исходя из рисунка они другие.
Там от нуля до двух. Сначала было до 4, но потом, когда исправляла, забыла замазать.
А что в остальных не верно?
Автор: tig81 13.2.2008, 21:18
Цитата(_ShadoW_ @ 13.2.2008, 23:11)

Там от нуля до двух. Сначала было до 4, но потом, когда исправляла, забыла замазать.
А что в остальных не верно?
Первый вы лихо посчитали, расскройте квадрат и посчитайте правильно! Т.к. под дифференциалом стоит функция х, а не x^2-25.
во втором: 2^5=32, а не 25. Но это из того что замечено. Вообщем результат не такой.
Автор: _ShadoW_ 14.2.2008, 5:38
Цитата
во втором: 2^5=32, а не 25. Но это из того что замечено. Вообщем результат не такой.
Хм. Написано 25, а подсчитано как 32
Автор: tig81 14.2.2008, 8:05
Цитата(_ShadoW_ @ 14.2.2008, 7:38)

Хм. Написано 25, а подсчитано как 32

2*Pi+2Pi*8/3+Pi*32/5=2*Pi+4Pi*2/3+6*Pi*2/5
Это равенство, которые вы получили полсе подстановки пределов, как вы от одного перешли к другому? Выделенное красным у вас правильно (только 25 замените на 32), что вы делали дальше я не поняла!?
Автор: _ShadoW_ 14.2.2008, 10:23
Цитата(tig81 @ 14.2.2008, 8:05)

2*Pi+2Pi*8/3+Pi*32/5=2*Pi+4Pi*2/3+6*Pi*2/5
Это равенство, которые вы получили полсе подстановки пределов, как вы от одного перешли к другому? Выделенное красным у вас правильно (только 25 замените на 32), что вы делали дальше я не поняла!?
Выделила целые части
Автор: tig81 14.2.2008, 10:42
Цитата(_ShadoW_ @ 14.2.2008, 12:23)

Выделила целые части

А , теперь понятно. Только 2*(8/3) не равно 4 целых 2/3.
В итоге у вас должно получиться (206Pi)/15.
Автор: _ShadoW_ 14.2.2008, 10:53
Цитата
В итоге у вас должно получиться (206Pi)/15.
Получилось. А в формуле нет случайно ошибки, может должно быть 2пи ...? В самом начале.
Сейчас первое пересчитаю.
Автор: tig81 14.2.2008, 11:07
Цитата(_ShadoW_ @ 14.2.2008, 12:53)

Получилось. А в формуле нет случайно ошибки, может должно быть 2пи ...? В самом начале.
Сейчас первое пересчитаю.
В какой формуле?
Автор: _ShadoW_ 14.2.2008, 11:13
Цитата(tig81 @ 14.2.2008, 11:07)

В какой формуле?
Во второй. Где мы пересчитывали. Ошиблась, это если было бы вращения вокруг оси Оу.
Автор: _ShadoW_ 14.2.2008, 11:27
Только большой ответ получился. Может что не так? Я все расписывала по действиям. Сначала подставила 5, потом -5. А потом от одного отнимала другое. Пи везде не писала, только в самом конце.
(x^2-25)^2=x^4-50x^2+625=(x^5)/5-(50x^3)/3+625x - от -5 до 5
(5^5)/5-(50*5^3)/3+625*5=625-6250/3+3125=3750-6250/3
(-5^5)/5-(50*(-5)^3)3+625*(-5)=-625-(-6250/3)-3125=-3750+6250/3
3750-6250/3-(-3750+6250/3)=3750-6250/3+3750-6250/3=7500 пи
Автор: tig81 14.2.2008, 11:41
Цитата(_ShadoW_ @ 14.2.2008, 13:27)

Только большой ответ получился. Может что не так? Я все расписывала по действиям. Сначала подставила 5, потом -5. А потом от одного отнимала другое. Пи везде не писала, только в самом конце.
(x^2-25)^2=x^4-50x^2+625=(x^5)/5-(50x^3)/3+625x - от -5 до 5
(5^5)/5-(50*5^3)/3+625*5=625-6250/3+3125=3750-6250/3
(-5^5)/5-(50*(-5)^3)3+625*(-5)=-625-(-6250/3)-3125=-3750+6250/3
3750-6250/3-(-3750+6250/3)=3750-6250/3+3750-6250/3=7500 пи
А знаменатель где? Разве -6250/3 и -6250/3 взаимно уничтожаются?
Автор: _ShadoW_ 14.2.2008, 13:13
Цитата(tig81 @ 14.2.2008, 11:41)

А знаменатель где? Разве -6250/3 и -6250/3 взаимно уничтожаются?
Упс.
3750-6250/3+3750-6250/3=7500 - 12500/3= 10000/3= ..
Ответ очень странный...
Автор: tig81 14.2.2008, 13:19
Цитата(_ShadoW_ @ 14.2.2008, 15:13)

Упс.
3750-6250/3+3750-6250/3=7500 - 12500/3= 10000/3= ..
Ответ очень странный...
Только еще П надо дописать. А чем он странен? ответ как ответ.
Автор: _ShadoW_ 14.2.2008, 13:21
Цитата(tig81 @ 14.2.2008, 13:19)

Только еще П надо дописать. А чем он странен? ответ как ответ.

Некрасивый

Такое ощущение, что неправильный.
Автор: tig81 14.2.2008, 13:25
Цитата(_ShadoW_ @ 14.2.2008, 15:21)

Некрасивый

Такое ощущение, что неправильный.
то есть, что нецелое число получилось?
Автор: _ShadoW_ 14.2.2008, 13:26
Я вот не всё понимаю.. Если посмотреть первое уравнение, там у меня взята ещё производная и выражение умножено на неё.. В классе делали, поэтому не поняла. Всегда ли она берётся? Не понимаю ...
Может потому что скобки не раскрыты?
Автор: tig81 14.2.2008, 14:20
Цитата(_ShadoW_ @ 14.2.2008, 15:26)

Я вот не всё понимаю.. Если посмотреть первое уравнение, там у меня взята ещё производная и выражение умножено на неё.. В классе делали, поэтому не поняла. Всегда ли она берётся? Не понимаю ...
Может потому что скобки не раскрыты?
какое уравнение?
Автор: _ShadoW_ 14.2.2008, 14:27
Цитата(tig81 @ 14.2.2008, 14:20)

какое уравнение?
V=piS(x^-25)^dx=((x^2-25)^3)*pi/2x
Зачем домножать?
А мы ведь с вами просто раскрыли скобки как и обычно я делала.
Или это одно и тоже?
Автор: tig81 14.2.2008, 14:52
Цитата(_ShadoW_ @ 14.2.2008, 16:27)

V=piS(x^-25)^2dx=((x^2-25)^3)*pi/2x
Зачем домножать?
А мы ведь с вами просто раскрыли скобки как и обычно я делала. Или это одно и тоже?
int(
x^nd
x)=x^(n+1)/(n+1)
у вас
S(x^2-25)^2dx
если сделать замену (x^2-25)^2=t, то dx<>dt?
Автор: _ShadoW_ 14.2.2008, 15:03
Цитата(tig81 @ 14.2.2008, 14:52)

int(x^ndx)=x^(n+1)/(n+1)
у вас
S(x^2-25)^2dx
если сделать замену (x^2-25)^2=t, то dx<>dt?
Формулы знаю.
Sx^4dx-S50xdx+S625dx= Как мы с вами делали.
V=piS(x^-25)^2dx=((x^2-25)^3)/3*pi/2x
А это что? Зачем умножать pi/2x?
Я совсем запуталась. Почему в первом примере мы ничего не домножали, а во втором домножено..

(((
Автор: tig81 14.2.2008, 15:17
Цитата(_ShadoW_ @ 14.2.2008, 17:03)

Формулы знаю.
Sx^4dx-S50xdx+S625dx= Как мы с вами делали.
V=piS(x^-25)^2dx=((x^2-25)^3)/3*pi/2x
А это что? Зачем умножать pi/2x?
Я совсем запуталась. Почему в первом примере мы ничего не домножали, а во втором домножено..

(((
Я вам указывала не на то, что вы не знаете формулы, а на то, что подынтегральная функция и функция, стоящая под знаком дифференциала должны быть одинаковыми!
Не поняла, в каком втором домножено. Простите, что переспрашиваю, но просто сразу делаю кучу дел и все не могу держать в голове!
Автор: _ShadoW_ 14.2.2008, 15:19
Почему в первом(V=piS(x^-25)^2dx=Sx^4dx-S50xdx+S625dx) примере мы ничего не домножали, а во втором домножено (V=piS(x^-25)^2dx=((x^2-25)^3)/3*pi/2x), которое было в классе написано?
Пример один и тот же, а решение разные.
Автор: tig81 14.2.2008, 15:43
Цитата(_ShadoW_ @ 14.2.2008, 17:19)

Почему в первом(V=piS(x^-25)^2dx=Sx^4dx-S50xdx+S625dx) примере мы ничего не домножали, а во втором домножено (V=piS(x^-25)^2dx=((x^2-25)^3)/3*pi/2x), которое было в классе написано?
Пример один и тот же, а решение разные.
Все поняла, что понимается под первым и вторым примером.
V=piS(x^-25)^2dx.. подынтегральная функция и функция, стоящая под знаком дифференциала разные, т.к. первая = (x^-25)^2, а вторая просто х.
Во втором примере: подынтегральная х и под знаком дифферециала тоже х.
Автор: _ShadoW_ 14.2.2008, 15:50
Вообщем, я всё равно ничего не понимаю.
Автор: tig81 14.2.2008, 15:58
Цитата(_ShadoW_ @ 14.2.2008, 17:50)

Вообщем, я всё равно ничего не понимаю.
что именно?
S
(x^2-25)^2d
x В выделенном должны быть одинаковые функции
То есть,если бы было S
x^2d
x, то можно так делать, как выше...
ну а для этого интеграла так нельзя: S
(x^2-25)^2d
x .
Автор: _ShadoW_ 14.2.2008, 16:05
Как выше это как? Как нельзя делать? Как мы с вами решали или другой вариант?
Мы правильно решили?
Автор: tig81 14.2.2008, 16:13
Цитата(_ShadoW_ @ 14.2.2008, 18:05)

Как выше это как? Как нельзя делать? Как мы с вами решали или другой вариант?
Мы правильно решили?
Нельзя делать так,как вы предложили на прикрепленном листке. Ну ответ 10000П/3 вроде правильный.
Автор: _ShadoW_ 14.2.2008, 16:17
Спасибо! Если будем проверять, скажу, правильно было или нет
Правдо не очень весело, потому что завтра контрольная по этой теме.
Автор: tig81 14.2.2008, 16:27
Цитата(_ShadoW_ @ 14.2.2008, 18:17)

Спасибо! Если будем проверять, скажу, правильно было или нет

Правдо не очень весело, потому что завтра контрольная по этой теме.
Удачи!
Автор: _ShadoW_ 14.2.2008, 16:35
Чувствую, ничего не поможет уже.
Автор: tig81 14.2.2008, 16:35
Цитата(_ShadoW_ @ 14.2.2008, 18:28)

Чувствую, ничего не поможет уже.
Всегда надо надеятся на свои знания, еще раз удачи!
Автор: _ShadoW_ 14.2.2008, 16:36
Цитата(tig81 @ 14.2.2008, 16:35)

Всегда надо надеятся на свои знания, еще раз удачи!
Разумеется. Я и хочу поэтому разобраться.
Автор: tig81 14.2.2008, 16:43
Цитата(_ShadoW_ @ 14.2.2008, 18:36)

Разумеется. Я и хочу поэтому разобраться.
Вот именно это и похвально!
Автор: _ShadoW_ 14.2.2008, 16:45
f(x)=2sin x, g(x)=sin x, x э [-pi;pi]
Рисунок в тетрадке у меня есть.
Найти площадь фигуры.
S=2S(2sinx-sin)dx(от 0 до пи/2)-2S(2sinx-sin)dx(от пи/2 до пи)=правильно?
У меня получилось 0, значит не правильно составила.
Автор: tig81 14.2.2008, 17:01
Цитата(_ShadoW_ @ 14.2.2008, 18:45)

f(x)=2sin x, g(x)=sin x, x э [-pi;pi]
Рисунок в тетрадке у меня есть.
Найти площадь фигуры.
S=2S(2sinx-sin)dx(от 0 до пи/2)-2S(2sinx-sin)dx(от пи/2 до пи)=правильно?
У меня получилось 0, значит не правильно составила.
А откуда такие пределы интегрирования?
Автор: _ShadoW_ 14.2.2008, 17:09
По графику смотрю....
Упс. Что-то снова не так, сейчас заново сделаю.
S=S(от 0 до пи)(2sinx-sinx)-S(от 0 до пи)(2sinx-sinx)=?
Автор: tig81 14.2.2008, 17:11
Цитата(_ShadoW_ @ 14.2.2008, 19:09)

По графику смотрю....
Упс. Что-то снова не так, сейчас заново сделаю.
S=S(от 0 до пи)(2sinx-sinx)-S(от 0 до пи)(2sinx-sinx)=?
а откуда второй интеграл, да еще такой самый? По условию у вас x є [-pi;pi].
Автор: _ShadoW_ 14.2.2008, 17:16
Цитата(tig81 @ 14.2.2008, 17:11)

а откуда второй интеграл, да еще такой самый? По условию у вас x є [-pi;pi].
А что делать тогда с нижней частью?
http://pix.nofrag.com/0/3/3/a857f92a937264477577ae04cef94.html
Автор: Dimka 14.2.2008, 18:04
2 [int(0..Pi, 2sinx)-int(0..Pi, sinx)]
Автор: _ShadoW_ 14.2.2008, 18:09
Цитата(Dimka @ 14.2.2008, 18:04)

2 [int(0..Pi, 2sinx)-int(0..Pi, sinx)]
Получается -4cos x+cos x=-3cos x=6?
Автор: Ярославвв 14.2.2008, 18:19
Цитата(_ShadoW_ @ 14.2.2008, 21:09)

Получается -4cos x+cos x=-3cos x=6?
Здесь получается, две одинаковые симметричные фигуры, достаточно найти площадь одной и умножить на два. Интегрировать те функции, которые больше нуля.
Автор: _ShadoW_ 14.2.2008, 18:25
Цитата(Ярославвв @ 14.2.2008, 18:19)

Здесь получается, две одинаковые симметричные фигуры, достаточно найти площадь одной и умножить на два. Интегрировать те функции, которые больше нуля.

У меня почему-то ответы не сходятся, где-то ошибка.
Интегрируем больше нуля
S=S(pi;0)(2sinx-sinx)=-cos x =-(-1)-(-1)=2
2*2=4
Автор: Ярославвв 14.2.2008, 18:31
Цитата(_ShadoW_ @ 14.2.2008, 21:25)

У меня почему-то ответы не сходятся, где-то ошибка.
Интегрируем больше нуля
S=S(pi;0)(2sinx-sinx)=-cos x =-(-1)-(-1)=2
2*2=4
Что значит не сходится? Ответ у Вас в пособии другой что ли? Скорей всего очепатка.
Автор: _ShadoW_ 14.2.2008, 18:34
Цитата(Ярославвв @ 14.2.2008, 18:31)

Что значит не сходится? Ответ у Вас в пособии другой что ли? Скорей всего очепатка.
S=S(pi;0)(2sinx-sinx)=-cos x =-(-1)-(-1)=2
2*2=4
2 [int(0..Pi, 2sinx)-int(0..Pi, sinx)]=4cos x+cos x=-3cos x=6?
Наверное, забыли написать 2 перед вторым интегралом может? Тогда будет 4.
Или где-то моя ошибка? Ведь 4 не равно 6?
Автор: Ярославвв 14.2.2008, 18:38
Цитата(_ShadoW_ @ 14.2.2008, 21:09)

Получается -4cos x+cos x=-3cos x=6?
Вы здесь двойку умножили на первый интеграл, а на второй посмотрите.
Автор: _ShadoW_ 14.2.2008, 18:40
Цитата(Ярославвв @ 14.2.2008, 18:38)

Вы здесь двойку умножили на первый интеграл, а на второй посмотрите.

Я поняла. В это конечно трудно поверить, но и такое бывает
Автор: _ShadoW_ 15.2.2008, 15:35
События А и B независимы и одновеременно возможны. Вероятность, что произойдёт хоть одно из них равно 2/3. P(A)=P( B )=?
Объясните, как решать?
Автор: venja 15.2.2008, 18:25
Цитата(_ShadoW_ @ 15.2.2008, 20:35)

События А и B независимы и одновеременно возможны. Вероятность, что произойдёт хоть одно из них равно 2/3. P(A)=P( B )=?
Объясните, как решать?
Мало данных. Пока только можно сказать, что
Р(А)+Р(В)-Р(А)*P(В)=2/3
Вот если действительно в условии есть то, что
Цитата(_ShadoW_ @ 15.2.2008, 20:35)

P(A)=P( B )
то данных достаточно.
Автор: jelena 15.2.2008, 18:43
Для venja
Большой Вам привет, могу вопрос к вашему решению?
Эта формула, которую приводите, предусматривает одновременное появление событий А, В.
В задаче спрашивается - хотя бы одно из событий.
Надо еще дополнить возможность, что случится А и не будет В и еще наоборот будет Б, не будет А?
Как я уже говорила, повторить тервер себе поставила за цель, но постоянно сомнения одолевают.
Заранее спасибо.
Автор: venja 16.2.2008, 5:31
Цитата(jelena @ 15.2.2008, 23:43)

Для venja
Большой Вам привет, могу вопрос к вашему решению?
Эта формула, которую приводите, предусматривает одновременное появление событий А, В.
В задаче спрашивается - хотя бы одно из событий.
Надо еще дополнить возможность, что случится А и не будет В и еще наоборот будет Б, не будет А?
Как я уже говорила, повторить тервер себе поставила за цель, но постоянно сомнения одолевают.
Заранее спасибо.
Спасибо за привет. Большое спасибо за большой привет.
Отвечаю на Ваш вопрос.
По определению сумма событий А+В есть событие, заключающееся в том, что произошло ХОТЯ БЫ ОДНО из событий А или В.
Формула:
Р(А+В)=Р(А)+Р(В)-Р(А*В)
Для независимых событий Р(А*В)=Р(А)*Р(В), поэтому
Р(А+В)=Р(А)+Р(В)-Р(А*В)=Р(А)+Р(В)-Р(А)*P(В)
Получаем (если действительно P(A)=P( B )) простую систему:
Р(А)+Р(В)-Р(А)*P(В)=2/3
Р(А)=Р(В)
Автор: _ShadoW_ 16.2.2008, 7:59
Цитата(venja @ 16.2.2008, 5:31)

Спасибо за привет. Большое спасибо за большой привет.
Отвечаю на Ваш вопрос.
По определению сумма событий А+В есть событие, заключающееся в том, что произошло ХОТЯ БЫ ОДНО из событий А или В.
Формула:
Р(А+В)=Р(А)+Р(В)-Р(А*В)
Для независимых событий Р(А*В)=Р(А)*Р(В), поэтому
Р(А+В)=Р(А)+Р(В)-Р(А*В)=Р(А)+Р(В)-Р(А)*P(В)
Получаем (если действительно P(A)=P( B )) простую систему:
Р(А)+Р(В)-Р(А)*P(В)=2/3
Р(А)=Р(В)
P(A)=P( B )) = И чему они будут равны?
Автор: venja 16.2.2008, 8:07
Цитата(_ShadoW_ @ 16.2.2008, 12:59)

P(A)=P( B )) = И чему они будут равны?
Р(А)+Р(В)-Р(А)*P(В)=2/3
Обозначим
Р(А)= х, Р(В)=у
Осталось решить простую систему:
х+у-ху=2/3
х=у
Ответ не очень красив. Кстати, учтите, что х и у должны быть межdу 0 и 1 (это вероятности).
Автор: jelena 16.2.2008, 8:24
для venja
Спасибо большое, вот видите, где я проблемы вижу - самой смешно становится :-)
Формулу, конечно, знаю, но почему-то я ее сама начала выводит по принципу
Р(А+В)=Р(А)*(1-Р(В)) + Р(В)(1-Р(А)) + р(А)*Р(В) а когда получила
Р(А)+Р(В)-Р(А)*P(В), то начали одолевать сомнения.
Свою идею повторять тервер пока не бросаю - такая красивая часть математики.
Как конец просчитать, это ясно - обозначить Р(А)=Р(В)= х и подставить в полученное уравнение.
Автор: Dimka 16.2.2008, 12:58
Цитата(jelena @ 16.2.2008, 11:24)

- такая красивая часть математики.
Не думаю, что красивая.
Скорее нудная, чем красивая.
Автор: jelena 16.2.2008, 13:15
для Dimka
:-) У меня на этот счет своя теория и причины, опять же прекрасные руссие поговорки - на вкус и на цвет... , один любит ... Я перейду в "Елена о себе" объясню, почему, чтобы в этой теме серьезным людям не мешать решать серьезные проблемы.
Автор: _ShadoW_ 16.2.2008, 13:32
Цитата(venja @ 16.2.2008, 8:07)

Р(А)+Р(В)-Р(А)*P(В)=2/3
Обозначим
Р(А)= х, Р(В)=у
Осталось решить простую систему:
х+у-ху=2/3
х=у
Ответ не очень красив. Кстати, учтите, что х и у должны быть межdу 0 и 1 (это вероятности).
x+x-x*x=2/3
2x-x^2-2/3=0
x^2-2x+2/3=0
D=4-8/3=4/3
x=(2+(2/корень из 3))/2= 1+1/корень из 3 >0, не подходит.
x==(2-(2/корень из 3))/2= 1-1/корень из 3 < 0. Это и будет ответ.
venja,jelena Спасибо большое за помощь!
* * * * *

Если а=пи/12
2sin^2(2a)=8*sin^2 a*cos^2 a
2cos^2 a=1+cos2a=1+cos^2 a-sin^2 a
2*sin a*cos a=sin2a
8*sin^2 a*cos^2 a - sin2a+1+cos2a=
- sin2a+1+cos2a=-(2*пи)/12+1+(2*пи/12)=-1/2+1+(корень из 3)/2=1/2+(корень из 3)/2=)1+(корень из 3))/2
А что ещё можно сделать с 8*sin^2 a*cos^2 a ?
Автор: jelena 16.2.2008, 14:35
Главное venja, спасибо :-)
2sin^2(2a) - это бы не меняла
2cos^2 a=1+cos2a - здесь бы закончила
2*sin a*cos a=sin2a - правильно
теперь все в одно выражение - все получится, .... ну как, получилось?
Автор: _ShadoW_ 16.2.2008, 14:40
Цитата(jelena @ 16.2.2008, 14:35)

Главное venja, спасибо :-)
2sin^2(2a) - это бы не меняла
2cos^2 a=1+cos2a - здесь бы закончила
2*sin a*cos a=sin2a - правильно
теперь все в одно выражение - все получится, .... ну как, получилось?
Получается так:
2sin^2(2a)-sin2a+1+cos^2 a-sin^2 a=1.5 ?
Автор: jelena 16.2.2008, 14:50
Цитата(_ShadoW_ @ 16.2.2008, 15:40)

Получается так:
2sin^2(2a)-sin2a+1+cos^2 a-sin^2 a=1.5 ?
только конец выражения перепишите так
1+cos^2 a-sin^2а =1+cos2a
Я это выражение лучше полностью перепишу и с подстановкой, а-то немного путаница получилась
2sin^2(2a)-sin2a+1+cos2а = 2*(1/2)^2 - (1/2) + 1 + (корень из 3)/2 = 1 + (корень из 3)/2
то есть ответами сходимся.
Автор: _ShadoW_ 16.2.2008, 14:58
Цитата(jelena @ 16.2.2008, 14:50)

только конец выражения перепишите так
1+cos^2 a-sin^2а =1+cos2a а результат 1.5 выглядит вполне вероятно :-)
А так у меня ответ другой выходит.
1+cos^2 a- sin^2 a=1+3/4-1/4=1.5
1+cos2a = 1+(корень из 3)/2
Автор: venja 16.2.2008, 14:59
Цитата(jelena @ 16.2.2008, 13:24)

Свою идею повторять тервер пока не бросаю - такая красивая часть математики.
Полностью с Вами согласен. Теория вероятностей кажется мне одной из самых увлекательных математических дисциплин.
По введению в теорию вероятностей у меня написана книжка ( под видом методического пособия), где я постарался живо, с юмором и стремлением увлечь дать введение в эту теорию.
Надеюсь, мне это удалось. Если у меня получится, то постараюсь выслать Вам файл в Wordе.
Автор: _ShadoW_ 16.2.2008, 15:05
Цитата(venja @ 16.2.2008, 14:59)

Полностью с Вами согласен. Теория вероятностей кажется мне одной из самых увлекательных математических дисциплин.
По введению в теорию вероятностей у меня написана книжка ( под видом методического пособия), где я постарался живо, с юмором и стремлением увлечь дать введение в эту теорию.
Надеюсь, мне это удалось. Если у меня получится, то постараюсь выслать Вам файл в Wordе.
А мне можно?
Автор: jelena 16.2.2008, 15:12
для venja - очень большое спасибо :-) особенно если с юмором Вам присущим, тогда уверена, что получу большое удовольствие.
Для ShadoW - я свое сообщение изменила, чтобы разногласий не было, тепеть у нас все сходится, когда полностью записала.
Автор: _ShadoW_ 16.2.2008, 15:16
Цитата(jelena @ 16.2.2008, 15:12)

Для ShadoW - я свое сообщение изменила, чтобы разногласий не было, тепеть у нас все сходится, когда полностью записала.
Сначала ведь было 1,5. А когда заменили, почему-то выходит другой ответ.
Автор: jelena 16.2.2008, 15:23
:-) cut (вырезала? ) конец выражения, которое вам предлагала еще поменять, и вместо настоящего конца, где у нас cos2a, смотрела на то, что у меня осталось перед 1 (а там был sin 2a) - опечатка моя :-)
Автор: _ShadoW_ 16.2.2008, 15:33
Цитата(jelena @ 16.2.2008, 15:23)

:-) cut (вырезала? ) конец выражения, которое вам предлагала еще поменять, и вместо настоящего конца, где у нас cos2a, смотрела на то, что у меня осталось перед 1 (а там был sin 2a) - опечатка моя :-)
Вообщем, оставлю так, когда получалось 1,5


Автор: tig81 16.2.2008, 15:44
Цитата(_ShadoW_ @ 16.2.2008, 17:33)

1. Не понятно, как ребра могут быть правильными треугольниками. Ребро - это отрезок!
2. А почему в основании квадрат, ведь может лежать и ромб!?
3. Если даже в основании квадрат, то почему ВО=ОД=1, если сторона квадрата связана с его диагональю соотношение: d=sqrt(2)*a. При а=2 как такое получается?
Автор: _ShadoW_ 16.2.2008, 15:46
Цитата(tig81 @ 16.2.2008, 15:44)

1. Не понятно, как ребра могут быть правильными треугольниками. Ребро - это отрзок!
Извините, издержки перевода.
Не рёбра, а стороны.
Автор: tig81 16.2.2008, 15:52
Цитата(_ShadoW_ @ 16.2.2008, 17:46)

Извините, издержки перевода.
Не рёбра, а стороны.
насчет ромба погарячилась, т.к. невнимательно прочитала, что пирамида правильная!
Автор: venja 16.2.2008, 15:56
Неверно, что BO=OD=1.
так как BD=sqrt(2^2+2^2)=2*sqrt(2)
Автор: _ShadoW_ 16.2.2008, 16:00
Цитата(venja @ 16.2.2008, 15:56)

так как BD=sqrt(2^2+2^2)=2*sqrt(2)
OD=(2*sqrt(2))/2=sqrt(2)
Значит OE=1
Автор: venja 16.2.2008, 16:02
Цитата(_ShadoW_ @ 16.2.2008, 20:46)

Извините, издержки перевода.
Не рёбра, а стороны.
Хрен редьки не слаще
Думаю, что речь идет о боковых гранях пирамиды.
Автор: tig81 16.2.2008, 16:05
Цитата(venja @ 16.2.2008, 18:02)

Хрен редьки не слаще
Думаю, что речь идет о боковых гранях пирамиды.
ох уж этот перевод!
Автор: _ShadoW_ 16.2.2008, 16:09
Цитата(venja @ 16.2.2008, 16:02)

Хрен редьки не слаще
Думаю, что речь идет о боковых гранях пирамиды.
Да, именно они.

Извините за мою неграмотность.
SO у меня получилось корень из 2.
Автор: jelena 16.2.2008, 16:40
для ShadoW
чтобы не вводить Вас в заблуждение, я переписала свое решение здесь - посмотрите, пожалуйста, все ли понятно.
http://matematika.havrlant.net/forum/viewtopic.php?id=1675
Автор: _ShadoW_ 16.2.2008, 17:12
Цитата(jelena @ 16.2.2008, 16:40)

для ShadoW
чтобы не вводить Вас в заблуждение, я переписала свое решение здесь - посмотрите, пожалуйста, все ли понятно.
http://matematika.havrlant.net/forum/viewtopic.php?id=1675
Да, спасибо. Всё понятно.
А у пирамиды высота всё-таки корень из 2 получилась? Или я снова напортачила где-нибудь?
Автор: jelena 16.2.2008, 17:43
Цитата(_ShadoW_ @ 16.2.2008, 18:12)

Да, спасибо. Всё понятно.
А у пирамиды высота всё-таки корень из 2 получилась? Или я снова напортачила где-нибудь?

По-моему, правильно.
Автор: _ShadoW_ 17.2.2008, 9:45
Сумма первых членов арифметической прогресси равна 75, а трёх послеледних - 129. Первый член равен 7. Найти все члены этой прогрессии.
7+а2+а3а+4а+а5=75
а6+а7+а8=129?
Автор: tig81 17.2.2008, 9:49
Цитата(_ShadoW_ @ 17.2.2008, 11:45)

Сумма первых членов арифметической прогресси равна 75, а трёх послеледних - 129. Первый член равен 7. Найти все члены этой прогрессии.
7+а2+а3а+4а+а5=75
а6+а7+а8=129?
Из условия неясно, что именно сумма первых
пяти = 75, просто пропущенно слово?
А где сказано, что в прогрессии 8 членов?
Автор: _ShadoW_ 17.2.2008, 10:25
Цитата(tig81 @ 17.2.2008, 9:49)

Из условия неясно, что именно сумма первых пяти = 75, просто пропущенно слово?
А где сказано, что в прогрессии 8 членов?
Да, пяти. Действительно пропустила.
А как тогда написать?
az+ay+az=129 ?
Автор: граф Монте-Кристо 17.2.2008, 10:42
Можно воспользоваться тем,что каждый член прогрессии,кроме первого,равен полусумме соседних.Тогда
а1+а5=2*а3
а2+а4=2*а3
Найдём а3,а1 известно,тогда найдём разность d и всё=)
Автор: tig81 17.2.2008, 10:43
Цитата(_ShadoW_ @ 17.2.2008, 12:25)

Да, пяти. Действительно пропустила.
А как тогда написать?
az+ay+az=129 ?

последний член этой прогрессии an, тогда два предыдущих a[n-1] и a[n-2]
Автор: Ярославвв 17.2.2008, 10:46
Цитата(_ShadoW_ @ 17.2.2008, 13:25)

Да, пяти. Действительно пропустила.
А как тогда написать?
az+ay+az=129 ?

Вам нужно воспользоваться вот какой формулой: Sn=(a1+an)n/2. У Вас сумма известна, первый член известен, эн тоже (5), Вам осталось найти разность (d) и посчитать.
Автор: _ShadoW_ 17.2.2008, 11:05
Цитата(Ярославвв @ 17.2.2008, 10:46)

Вам нужно воспользоваться вот какой формулой: Sn=(a1+an)n/2. У Вас сумма известна, первый член известен, эн тоже (5), Вам осталось найти разность (d) и посчитать.

А вот эта формула не подходит?
an=a1+(n-1)*d
75=7+(5-1)*d
d=17
Тогда
a2=7+(2-1)*17
Или нет?
Автор: jelena 17.2.2008, 11:21
Она будет использоваться, только позже
- сначала определите an, по формуле которую послал Ярославвв Sn=(a1+an)n/2,
потом используйте an в Вашу формулу и найдете d.
Еще просьба - у Вас линка на задание нет? или оно только на бумаге? Спасибо
Автор: tig81 17.2.2008, 11:31
Цитата(Ярославвв @ 17.2.2008, 12:46)

Вам нужно воспользоваться вот какой формулой: Sn=(a1+an)n/2. У Вас сумма известна, первый член известен, эн тоже (5), Вам осталось найти разность (d) и посчитать.

простите, не пойму почему n=5?
Автор: _ShadoW_ 17.2.2008, 11:34
Цитата(jelena @ 17.2.2008, 11:21)

Еще просьба - у Вас линка на задание нет? или оно только на бумаге? Спасибо
Я бы могла отсканить, но задание на другом языке
Автор: Ярославвв 17.2.2008, 11:35
Цитата(_ShadoW_ @ 17.2.2008, 13:25)

Да, пяти. Действительно пропустила.
Я так понимаю по условию просто было пропущено. Так в условиях пяти первых членов или все-таки не пяти?
Автор: _ShadoW_ 17.2.2008, 11:38
Цитата(jelena @ 17.2.2008, 11:21)

Она будет использоваться, только позже
- сначала определите an, по формуле которую послал Ярославвв Sn=(a1+an)n/2,
потом используйте an в Вашу формулу и найдете d.
Еще просьба - у Вас линка на задание нет? или оно только на бумаге? Спасибо
Sn=(a1+an)n/2
75=(35+an)*5/2
an=23
an=a1+(n-1)*d
23=7+(5-1)*d
d=4
Ярославвв, пяти.
Автор: Ярославвв 17.2.2008, 11:51
Таак! Значит можно убедится, что сумма последующих трех членов не равна 129, это значит, что конечные три члена нам не известны. Т.е., они не a6, a7, a8. Тогда нужно решить вот какое уравнение a(n-2)+a(n-1)+an=129
[n, n-1, n-2]<< Здесь это индексы
Автор: tig81 17.2.2008, 11:54
Цитата(_ShadoW_ @ 17.2.2008, 13:38)

Sn=(a1+an)n/2
75=(35+an)*5/2
an=23
an=a1+(n-1)*d
23=7+(5-1)*d
d=4
Ярославвв, пяти.
все равно не пойму, почему в рассматриваемой прогрессии только пять членов, где это сказано. Хотя возможно я просто не выспалась, так что простите за непонимание!
Автор: _ShadoW_ 17.2.2008, 12:19
Цитата(Ярославвв @ 17.2.2008, 11:51)

Таак! Значит можно убедится, что сумма последующих трех членов не равна 129, это значит, что конечные три члена нам не известны. Т.е., они не a6, a7, a8. Тогда нужно решить вот какое уравнение a(n-2)+a(n-1)+an=129
[n, n-1, n-2]<< Здесь это индексы
a(5-2)+a(5-1)+an=129
a3+a4+a5=129
Или n не за 5 брать?
Автор: Ярославвв 17.2.2008, 12:30
Конечно нет. У нас есть первый член прогрессии 7, есть разность прогрессии 4, есть сумма последних трех членов этой арифметической прогрессии 129. Составьте уравнение и выразите последние три члена через a1, d, S=129 Ведь мы не знаем какие последние члены последовательности нужно брать, а через известные величины их нужно выразить.
a_{n-2}+a_{n-1}+a_n=129
n, n-1, n-2 Это индексы.
Автор: _ShadoW_ 17.2.2008, 12:42
Цитата(Ярославвв @ 17.2.2008, 12:30)

Конечно нет. У нас есть первый член прогрессии 7, есть разность прогрессии 4, есть сумма последних трех членов этой арифметической прогрессии 129. Составьте уравнение и выразите последние три члена через a1, d, S=129 Ведь мы не знаем какие последние члены последовательности нужно брать, а через известные величины их нужно выразить.
a_{n-2}+a_{n-1}+a_n=129
n, n-1, n-2 Это индексы.
Удалено.
Автор: Ярославвв 17.2.2008, 12:48
Больно далеко. Ну уже близко к концу.
a_{n-2}=7+4(n-3),
a_{n-1}=7+4(n-2),
a_{n}=7+4(n-1)
Осталось их сложить и решить уравнение: 7+4(n-3)+7+4(n-2)+7+4(n-1)=129
Автор: _ShadoW_ 17.2.2008, 12:54
Цитата(Ярославвв @ 17.2.2008, 12:48)

Больно далеко. Ну уже близко к концу.
a_{n-2}=7+4(n-3),
a_{n-1}=7+4(n-2),
a_{n}=7+4(n-1)
Осталось их сложить и решить уравнение: 7+4(n-3)+7+4(n-2)+7+4(n-1)=129
7+4n-12+7+an-8+7+4n-4=129
n=11
a11, a10, a9
Автор: Ярославвв 17.2.2008, 12:59
Цитата(_ShadoW_ @ 17.2.2008, 15:54)

a11, a10, a9
Автор: _ShadoW_ 17.2.2008, 13:10
Цитата(Ярославвв @ 17.2.2008, 12:59)

a9=7+(9-1)*4=39
a10=43
a11=47
39+43+47=129
a1=7
a2=11
a3=15
a4=19
a5=23
7+11+15+19+23=75
Автор: _ShadoW_ 17.2.2008, 13:23
Правильно решено?
(x^2+6x+9)/(2^x-4) >=0
2^x-4=2^x-2^2=x-2
x^2+6x+9=0
D=0
X1,2=-3
((x+3)(x+3))/(x-2) >=0
x=-3
x Не равно 2
----( -3) ---- 2 ----
- - +
x э (2; + беск.)
Автор: tig81 17.2.2008, 13:27
Цитата(Ярославвв @ 17.2.2008, 13:51)

Таак! Значит можно убедится, что сумма последующих трех членов не равна 129, это значит, что конечные три члена нам не известны. Т.е., они не a6, a7, a8. Тогда нужно решить вот какое уравнение a(n-2)+a(n-1)+an=129
[n, n-1, n-2]<< Здесь это индексы
вот и я так думаю! Т.е. я правильно поняла условие.
Автор: Ярославвв 17.2.2008, 13:37
2^x-4=2^x-2^2=x-2 так нельзя выражать, а сам ответ правильный, от двух до бесконечности, не включая точку два.
Автор: _ShadoW_ 17.2.2008, 13:38
Цитата(Ярославвв @ 17.2.2008, 13:37)

2^x-4=2^x-2^2=x-2 так нельзя выражать, а сам ответ правильный, от двух до бесконечности, не включая точку два.
Ну, вот так.
2^x-4
2^x-2^2
x-2
Автор: Ярославвв 17.2.2008, 13:44
Цитата(_ShadoW_ @ 17.2.2008, 16:38)

Ну, вот так.
2^x-4
2^x-2^2
x-2
Ну вообще то да, извиняюсь, дошло таки, только икс не равно двум. Два в степени икс не равно четырем, икс не равно двум.
Автор: tig81 17.2.2008, 17:18
Цитата(_ShadoW_ @ 17.2.2008, 15:23)

2^x-4=2^x-2^2=x-2
А еще раз объясните, как такое получилось?
2^x-4=x-2?
Для х, например, равного 1:
2^1-4=1-2
-2=-1? Так получается?
Автор: venja 17.2.2008, 18:15
Самое смешное, что в смысле эквивалентности неравенств все верно:
неравенство
f(x)*(2^x-4)>0 (или любой другой знак равенства-неравенства соответственно)
эквивалентно неравенству
f(x)*(x-2)>0 (или любой другой знак равенства-неравенства соответственно)
Автор: tig81 17.2.2008, 18:18
Цитата(venja @ 17.2.2008, 20:15)

Самое смешное, что в смысле эквивалентности неравенств все верно:
неравенство
f(x)*(2^x-4)>0 (или любой другой знак равенства-неравенства соответственно)
эквивалентно неравенству
f(x)*(x-2)>0 (или любой другой знак равенства-неравенства соответственно)
ну в силу эквивалентности то да, а вот равенство не могу никак понять.
Автор: Ярославвв 17.2.2008, 21:58
Цитата(_ShadoW_ @ 17.2.2008, 16:23)

Правильно решено?
(x^2+6x+9)/(2^x-4) >=0
2^x-4=2^x-2^2=x-2
x^2+6x+9=0
D=0
X1,2=-3
((x+3)(x+3))/(x-2) >=0
x=-3
x Не равно 2
----( -3) ---- 2 ----
- - +
x э (2; + беск.)
Как я понял из решения, оно заключается в приравнивании функций к нулю, находим те точки, где Ф(х)=0 и Ж(х)=0, потом в каждом интервале находим знак, положительна в этом интервале функция Ф(х)/Ж(х) или отрицательна. И вот если смотреть на такое решение
2^x-4=2^x-2^2=x-2, то это без сомнений не верно, но если последовательно два в степени икс минус четыре не равно нулю, два в степени икс минус два в степени два не равно нулю, икс не равно двум, отсюда икс минус два строго больше нуля(такая, быстрая запись получилась). Я думаю
_Shadow_ такое решение подразумевала все-таки, поэтому в решении обе функции приравнены к нулю. По-крайней мере я так это решение примера увидел здесь.
Автор: tig81 18.2.2008, 7:28
Цитата(Ярославвв @ 17.2.2008, 23:58)

Как я понял из решения, оно заключается в приравнивании функций к нулю, находим те точки, где Ф(х)=0 и Ж(х)=0, потом в каждом интервале находим знак, положительна в этом интервале функция Ф(х)/Ж(х) или отрицательна. И вот если смотреть на такое решение
2^x-4=2^x-2^2=x-2, то это без сомнений не верно, но если последовательно два в степени икс минус четыре не равно нулю, два в степени икс минус два в степени два не равно нулю, икс не равно двум, отсюда икс минус два строго больше нуля(такая, быстрая запись получилась). Я думаю
_Shadow_ такое решение подразумевала все-таки, поэтому в решении обе функции приравнены к нулю. По-крайней мере я так это решение примера увидел здесь.

С равенством вроде выяснили: просто неверно записано. А решение неравенства, как мне кажется, надо было искать следующим образом. Чтобы не возникало вопросов откуда что берется.
Исходное неравенство (x^2+6x+9)/(2^x-4) >=0 можно записать в виде совокупности (объединения) двух систем:
1. x^2+6x+9>=0
2^x-4<0
2. x^2+6x+9<=0
2^x-4>0
Автор: jelena 18.2.2008, 8:23
Боюсь, что совсем человека запутаем.
tig81 права, что надо решать объединение (а в каждой системе пересечение
(x^2+6x+9)/(2^x-4) >=0 можно записать в виде объединения двух систем:
только надо исправить знак больше, меньше в системах
1. x^2+6x+9>=0
2^x-4>0
2. x^2+6x+9<=0
2^x-4<0
Еще советую, когда функции довольно простые, нарисовать графики и по графику искать интервалы - нам надо там, где значение двух функции положительны - интервал (2 , +оо), где обе две отрицательны - этого нет, где числитель ровен 0 (в точке -3.)
Поэтому решением будет объединение {-3} U (2, +oo). По-моему, так.
Автор: tig81 18.2.2008, 14:52
Цитата(jelena @ 18.2.2008, 10:23)

Боюсь, что совсем человека запутаем.
tig81 права, что надо решать объединение (а в каждой системе пересечение
(x^2+6x+9)/(2^x-4) >=0 можно записать в виде объединения двух систем:
только надо исправить знак больше, меньше в системах
1. x^2+6x+9>=0
2^x-4>0
2. x^2+6x+9<=0
2^x-4<0
Еще советую, когда функции довольно простые, нарисовать графики и по графику искать интервалы - нам надо там, где значение двух функции положительны - интервал (2 , +оо), где обе две отрицательны - этого нет, где числитель ровен 0 (в точке -3.)
Поэтому решением будет объединение {-3} U (2, +oo). По-моему, так.

моя невнимательность не знает границ, да еще и спешка. Спасибо
jelenе, а то так бы и думала, что решаем неравенство вида "меньше равно".
Автор: _ShadoW_ 18.2.2008, 15:28
Цитата(jelena @ 18.2.2008, 8:23)

Боюсь, что совсем человека запутаем.
tig81 права, что надо решать объединение (а в каждой системе пересечение
(x^2+6x+9)/(2^x-4) >=0 можно записать в виде объединения двух систем:
только надо исправить знак больше, меньше в системах
1. x^2+6x+9>=0
2^x-4>0
2. x^2+6x+9<=0
2^x-4<0
А зачем две?
Одной системы недостаточно?
1. x^2+6x+9>=0
2^x-4>0
Автор: tig81 18.2.2008, 15:44
Цитата(_ShadoW_ @ 18.2.2008, 17:28)

А зачем две?
Одной системы недостаточно?
1. x^2+6x+9>=0
2^x-4>0
потому что частное двух выражений может быть больше нуля, если оба эти выражения отрицательны (т.к. -/->0)
Автор: _ShadoW_ 18.2.2008, 15:44
Теория Вероятности.
Случайная величина и закон распределения случайной величины.
1. В коробке есть 4 красных и 3 зелёных шара. Ребёнок случайно из коробки выбрал один шар. Пусть Х - случайная величина, принимающая два значения: 0 - когда вытянутый шар красный и 1- когда зелёный. Найти .. случайную величину и закон распределения случайной величины.
Я делала так.
(красный; красный) = (0;0)=0
(зелёный, зелёный)=(1;1)=2
(красный, зелёный)=(0;1)=1
Автор: venja 18.2.2008, 16:47
Цитата(_ShadoW_ @ 18.2.2008, 20:44)

Теория Вероятности. Случайная величина и закон распределения случайной величины.1. В коробке есть 4 красных и 3 зелёных шара. Ребёнок случайно из коробки выбрал один шар. Пусть Х - случайная величина, принимающая два значения: 0 - когда вытянутый шар красный и 1- когда зелёный. Найти .. случайную величину и закон распределения случайной величины.
Я делала так.
(красный; красный) = (0;0)=0
(зелёный, зелёный)=(1;1)=2
(красный, зелёный)=(0;1)=1

1. ShadoW, неужели в Вашей школе проходят теорию вероятностей?
2. Что означает: "Найти .. случайную величину ". Что за многоточие? Что значит найти случайную величину? Она задана : "Х - случайная величина, принимающая два значения: 0 - когда вытянутый шар красный и 1- когда зелёный".
3. Закон ее распределения выписан неверно. В верхней строке должны располагаться возможные значения с.в. Х. Их два по условию: 0 и 1. Зачем же еще подписано значение 2?
В нижней части под возможными значениями стоят вероятности, с которыми эти значения принимаются. Под нулем должна стоять вероятность вынуть наугад из коробки красный шар, под единицей - вероятность вынуть зеленый. Эти вероятности легко считаются .
Дерзайте!
Автор: _ShadoW_ 18.2.2008, 16:54
Цитата
1. ShadoW, неужели в Вашей школе проходят теорию вероятностей?
А где-то не проходят? В нашей проходят всё

На экзаменах её любят.
Через размещение или сочетание?
Автор: venja 18.2.2008, 17:30
Цитата(_ShadoW_ @ 18.2.2008, 21:54)

Через размещение или сочетание?
Да ни то, ни другое.
Даже как-то неудобно подсказывать в такой простой задаче

. Разберитесь сами.
В коробке есть 4 красных и 3 зелёных шара. Наугад вынимается один шар. Какова вероятность, что он красный?
Какова вероятность, что он зеленый?
Автор: _ShadoW_ 18.2.2008, 17:35
Цитата(venja @ 18.2.2008, 17:30)

Да ни то, ни другое.
Даже как-то неудобно подсказывать в такой простой задаче

. Разберитесь сами.
В коробке есть 4 красных и 3 зелёных шара. Наугад вынимается один шар. Какова вероятность, что он красный?
Какова вероятность, что он зеленый?
Ой, что-то я совсем! Аж самой стыдно

Всё, поняла.
Автор: tig81 18.2.2008, 19:00
Цитата(_ShadoW_ @ 18.2.2008, 18:54)

А где-то не проходят?
В наших школах (на Украине) ее учат в 11 (выпускном) классе, но судя по вашим заданиям, совершенно в не таком объеме. Самое элементарное.
Автор: _ShadoW_ 18.2.2008, 19:13
Цитата(tig81 @ 18.2.2008, 19:00)

В наших школах (на Украине) ее учат в 11 (выпускном) классе, но судя по вашим заданиям, совершенно в не таком объеме. Самое элементарное.
У нас всего 12 классов и учат её с 11 класса, вроде бы. И многие её не понимают.
Автор: tig81 18.2.2008, 19:28
Цитата(_ShadoW_ @ 18.2.2008, 21:13)

У нас всего 12 классов и учат её с 11 класса, вроде бы. И многие её не понимают.
Наша система образования также переходит на 12 классов (первые такие детки сейчас учаться в 7 классе). Теория вероятности также является камнем предкновения у школьников.
Автор: Dimka 18.2.2008, 20:30
Цитата(_ShadoW_ @ 18.2.2008, 22:13)

У нас всего 12 классов и учат её с 11 класса, вроде бы. И многие её не понимают.
Думаю, что у дядей и тетей в министерстве образования точно крыша поехала! 12 классов в школе сидеть ужасно. Раньше 10 классов хватало, а сейчас всякую чушь типа "человек и общество" изучают и 11 лет уже не хватает.
Раньше до пятого класса деревенские дети палочки и крючечки писали, чтобы вдальнейшем красиво интеграл вывести, а сейчас уже теорию вероятностей в школе проходят? Ужас. Неужеле задач с параметрами уже недостаточно? Закончив нашу школу можно точно получить мозговой каллапс.
Автор: tig81 18.2.2008, 20:45
Цитата(Dimka @ 18.2.2008, 22:30)

Думаю, что у дядей и тетей в министерстве образования точно крыша поехала! 12 классов в школе сидеть ужасно. Раньше 10 классов хватало, а сейчас всякую чушь типа "человек и общество" изучают и 11 лет уже не хватает.
Раньше до пятого класса деревенские дети палочки и крючечки писали, чтобы вдальнейшем красиво интеграл вывести, а сейчас уже теорию вероятностей в школе проходят? Ужас. Неужеле задач с параметрами уже недостаточно? Закончив нашу школу можно точно получить мозговой каллапс.
Вы правы. Программа жуть, дети (хотя их тяжело будет назвать в таком возрасте детьми) закончат школу в 18-19 лет. Задачи с параметрами это уже "легко"!
Автор: _ShadoW_ 19.2.2008, 6:10
Цитата(tig81 @ 18.2.2008, 20:45)

Вы правы. Программа жуть, дети (хотя их тяжело будет назвать в таком возрасте детьми) закончат школу в 18-19 лет. Задачи с параметрами это уже "легко"!
18-19 лет - это ещё шикарно бывает!

19-20 - стабильно, бывает и 21.
Автор: _ShadoW_ 19.2.2008, 15:11
Найти наибольшее значение функции y=ln(e-x^2)
y'=(e-2x)/(e-x^2)=0
Или по-другому?
Автор: venja 19.2.2008, 16:39
e'=0
Автор: _ShadoW_ 19.2.2008, 17:04
Цитата(venja @ 19.2.2008, 16:39)

e'=0
с'=0
(e^x)'=e^x
А откуда e'=0?
Автор: tig81 19.2.2008, 17:13
Цитата(_ShadoW_ @ 19.2.2008, 19:04)

с'=0
(e^x)'=e^x
А откуда e'=0?
e=2,71.. - это константа, поэтому производная = 0.
Автор: _ShadoW_ 19.2.2008, 17:16
Цитата(tig81 @ 19.2.2008, 17:13)

e=2,71.. - это константа, поэтому производная = 0.
Хорошо, тогда когда действует эта формула (e^x)'=e^x?
Автор: tig81 19.2.2008, 17:22
Цитата(_ShadoW_ @ 19.2.2008, 19:16)

Хорошо, тогда когда действует эта формула (e^x)'=e^x?
когда есть переменная дифференцирования, т.е. х.
В чем отличие e^x от е?
Первое выражение принимает различные значения при разных х, а второе всегда равно 2,71 при любых х.
Автор: _ShadoW_ 19.2.2008, 17:24
Цитата(tig81 @ 19.2.2008, 17:22)

когда есть переменная дифференцирования, т.е. х.
В чем отличие e^x от е?
Первое выражение принимает различные значения при разных х, а второе всегда равно 2,71 при любых х.
Значит y=ln(e-x^2)
y'=(-2x)/(-x^2) ?
Автор: tig81 19.2.2008, 17:28
Цитата(_ShadoW_ @ 19.2.2008, 19:24)

Значит y=ln(e-x^2)
y'=(-2x)/(-x^2) ?
почти: (lnu)'=u'/u, то есть
y'=(-2x)/(
е-x^2)
Автор: _ShadoW_ 19.2.2008, 17:31
Цитата(tig81 @ 19.2.2008, 17:28)

почти: (lnu)'=u'/u, то есть
y'=(-2x)/(е-x^2)
y'=(-2x)/(е-x^2)=0
-2x=0
e-x^2 не равно 0
x=0
x=корень из 2,71
Автор: tig81 19.2.2008, 17:33
Цитата(_ShadoW_ @ 19.2.2008, 19:31)

y'=(-2x)/(е-x^2)=0
-2x=0
e-x^2 не равно 0
x=0
x не= +-sqrt(e)
Автор: _ShadoW_ 19.2.2008, 17:47
А наибольшее значение
f(-sqrt(e))=ln(e-(-sqrt(e)^2))=ln(e-e^2)
f(0)=ln(e-0^2)=ln e
f(sqrt(e))=ln(e-sqrt(e)^2
Автор: tig81 19.2.2008, 17:51
Цитата(_ShadoW_ @ 19.2.2008, 19:47)

А наибольшее значение
f(-sqrt(e))=ln(e-(-sqrt(e)^2))=ln(e-e^2)
f(0)=ln(e-0^2)=ln e
f(sqrt(e))=ln(e-sqrt(e)^2
Ну я так понимаю функцию надо исследовать на максимум. Т.е. рисуете кординатную прямую, наносите критические точки и находите знаки производной на каждом из отрезков. В точке, в которой производная меняет знак с + на - как раз и будет максимум.
f(sqrt(e))=ln(e-sqrt(e)^2)=...упростите, а вообще в точках x = +-sqrt(e) функция не существует.
Автор: _ShadoW_ 19.2.2008, 17:56
Цитата(tig81 @ 19.2.2008, 17:51)

Ну я так понимаю функцию надо исследовать на максимум. Т.е. рисуете кординатную прямую, наносите критические точки и находите знаки производной на каждом из отрезков. В точке, в которой производная меняет знак с + на - как раз и будет максимум.
f(sqrt(e))=ln(e-sqrt(e)^2)=...упростите, а вообще в точках x = +-sqrt(e) функция не существует.
--- 0 ----
+ -
Значит точка 0.
Автор: tig81 19.2.2008, 18:03
Цитата(_ShadoW_ @ 19.2.2008, 19:56)

--- 0 ----
+ -
Значит точка 0.
ну в идеале и точки, в которых производная не существует, также наносятся. Теперь находите у(0)
Автор: _ShadoW_ 19.2.2008, 18:08
Цитата(tig81 @ 19.2.2008, 18:03)

ну в идеале и точки, в которых производная не существует, также наносятся. Теперь находите у(0)
y(0)=ln(e-0)=ln e
Автор: tig81 19.2.2008, 18:14
Цитата(_ShadoW_ @ 19.2.2008, 20:08)

y(0)=ln(e-0)=ln e
О, УЖЕ ИСПРАВИЛИ. Теперь верно. А чему равен ln e?
Автор: _ShadoW_ 19.2.2008, 20:05
Цитата(tig81 @ 19.2.2008, 18:14)

О, УЖЕ ИСПРАВИЛИ. Теперь верно. А чему равен ln e?
Да, увидела, что неправильно написала сама. Вашего ответа даже не успела прочитать.
1?
С какими значениями х график функции y=9^(lg x) + 3^(1-2lg x) ниже у=4.y=3^(2lg x)+3/(3^(2lg x))=0
Пусть 3^(2lg x)=t, тогда
t - 3/t = 0
t^2 - 3= 0
3^(2lg x)= +/- корень из 3
2lg x=+/- 1/2
lg x=+/- 1/4
Автор: Ярославвв 19.2.2008, 20:27
Цитата(_ShadoW_ @ 19.2.2008, 23:05)

Да, увидела, что неправильно сама.
1?
С какими значениями х график функции y=9^(lg x) + 3^(1-2lg x) ниже у=4.
y=3^(2lg x)+3/(3^(2lg x))=0
Пусть 3^(2lg x)=t, тогда
t - 3/t = 0
t^2 - 3= 0
А почему Вы приравняли к нулю????? Я думаю здесь нужно решить уравнение t^2-4t+3<0, причем t>0
Автор: _ShadoW_ 19.2.2008, 20:39
Цитата(Ярославвв @ 19.2.2008, 20:27)

А почему Вы приравняли к нулю????? Я думаю здесь нужно решить уравнение t^2-4t+3<0, причем t>0
Откуда -4t?
y=4?
Автор: tig81 19.2.2008, 20:52
Цитата(_ShadoW_ @ 19.2.2008, 22:05)

Да, увидела, что неправильно написала сама. Вашего ответа даже не успела прочитать.
1?
Да
Цитата
... ниже у=4
А где используется это условие?
Автор: _ShadoW_ 19.2.2008, 21:09
Цитата(tig81 @ 19.2.2008, 20:52)

Да
А где используется это условие?
Я по привычке к 0 уже приравняла. А почему 4t, а не просто 4?
Автор: tig81 19.2.2008, 21:20
Цитата(_ShadoW_ @ 19.2.2008, 23:09)

Я по привычке к 0 уже приравняла. А почему 4t, а не просто 4?
если я правильно понимаю, то надо решить неравенство
3^(2lg x)+3/(3^(2lg x))<4.
Замена 3^(2lg x)=t, тогда
t - 3/t <4
t^2 - 4t+3<0, t>0.
Вроде так.
Автор: _ShadoW_ 20.2.2008, 5:38
Цитата(tig81 @ 19.2.2008, 21:20)

если я правильно понимаю, то надо решить неравенство
3^(2lg x)+3/(3^(2lg x))<4.
Замена 3^(2lg x)=t, тогда
t - 3/t <4
t^2 - 4t+3<0, t>0.
Вроде так.
t=3
t=1
3^(2lg x)=3
3^(2lg x)=1
2lg x=1
2lg x=0?
lg x=1/2
lg x=0
x= корень из 10
x=1
(x-1)(x-корень из 10)<0
Автор: tig81 20.2.2008, 7:28
Цитата(_ShadoW_ @ 20.2.2008, 7:38)

t=3
t=1
3^(2lg x)=3
3^(2lg x)=1
2lg x=1
2lg x=0?
lg x=1/2
lg x=0
x= корень из 10
x=1
(x-1)(x-корень из 10)<0
А дальше решение где?
Автор: _ShadoW_ 20.2.2008, 11:57
Цитата(tig81 @ 20.2.2008, 7:28)

А дальше решение где?
Не решала дальше, вдруг ошибка где.
(x-1)(x-корень из 10)<0
---- 1 ---- корень из 10 ------
+-+
х э (1; корень из 10)
Автор: tig81 20.2.2008, 15:23
Цитата(_ShadoW_ @ 20.2.2008, 13:57)

Не решала дальше, вдруг ошибка где.
(x-1)(x-корень из 10)<0
---- 1 ---- корень из 10 ------
+-+
х э (1; корень из 10)
Автор: _ShadoW_ 20.2.2008, 15:53
Цитата(tig81 @ 20.2.2008, 15:23)

Спасибо большое за проверку
Надеюсь, у меня всё также правильно получиться сделать и на завтрашнем пробном гос. экзамене, который составляли наши учителя

Хоть бы не упасть лицом в грязь!
Автор: tig81 20.2.2008, 15:56
Цитата(_ShadoW_ @ 20.2.2008, 17:53)

Спасибо большое за проверку
Надеюсь, у меня всё также правильно получиться сделать и на завтрашнем пробном гос. экзамене, который составляли наши учителя

Хоть бы не упасть лицом в грязь!

Удачи!
Автор: _ShadoW_ 21.2.2008, 9:23
Недавно пришла с пробного. Как обычно, в растроенных чувствах.
Автор: venja 21.2.2008, 10:00
На то он и пробный, чтобы проверить себя. И может быть даже лучше, если он написан неудачно. Стимулирует к серьезной подготовке к реальному экзамену.
Автор: _ShadoW_ 21.2.2008, 10:04
Цитата(venja @ 21.2.2008, 10:00)

На то он и пробный, чтобы проверить себя. И может быть даже лучше, если он написан неудачно. Стимулирует к серьезной подготовке к реальному экзамену.
Думаю, на следующей неделе скажут результаты. Может придёться школьный сдавать
Автор: _ShadoW_ 21.2.2008, 13:40
Я снова с т. вероятности к вам на проверку. По-моему, что-то не так
В коробке 4 шара: белый, чёрный, красный и синий. На белом, чёрном и красном шаре нарисован 0, а на синем - 1.
Вытащив один шари записав его число, кладём его возле коробки, затем тащим следующий. Пусть Х - числа на первом шаре, У - на втором.
а) Составить всевозможные события.
Чёрный=ч, красный=к, синий=с, белый=б.
e1=(б;ч), e2=(б;к), e3=(б;с), e4=(ч;б), e5=(ч;к), е6=(ч;с), е7=(к;ч), е8=(к;б), е9=(к;с), е10=(с;б), е11=(с;ч), е12=(с;к)
б) Найти вероятность распределения случайных величин Х и У. Перевод может снова не совсем точный

в) Найти распределения пар случайных величин.

г) Убедитесь, что случайные величины Х и У не удовлетворяют определению независимых величинах, они зависимы. Тут перевела плохо, но надеюсь, что смысл понятен.
P(X=0,Y=0)=P(X=0)*P(Y=0)=9/16*9/16=81/144
Почем у меня получается, что они независимы?
Автор: _ShadoW_ 23.2.2008, 14:19
Найти область определения.
f(x)= корень из( (5+9x-2x^2)/|3-x| )
3-x>0
((x-5)(x+1/2))/3-x >=0
x<3
x не равно 3
---- -1/2 --- 3 ---- 5 ----
+-+-
х э (-беск.; -1/2]
Автор: tig81 23.2.2008, 14:29
Цитата(_ShadoW_ @ 23.2.2008, 16:19)

Найти область определения.
f(x)= корень из( (5+9x-2x^2)/|3-x| )
3-x>0
((x-5)(x+1/2))/(3-x)>=0
x<3
x не равно 3
---- -1/2 --- 3 ---- 5 ----
+-+-
х э (-беск.; -1/2]
3-x>0 - зачем это условие?
Для нахождения области определения нужно решить такую систему:
(5+9x-2x^2)>=0
х не равно 3
Автор: _ShadoW_ 23.2.2008, 14:32
Цитата(tig81 @ 23.2.2008, 14:29)

3-x>0 - зачем это условие?
Для нахождения области определения нужно решить такую систему:
(5+9x-2x^2)>=0
х не равно 3
|3-x| - по модулю, поэтому так и написала...
Значит,
(5+9x-2x^2)>=0
((x-5)(x+1/2))/3-x >=0
x не равно 3
---- -1/2 --- 3 ---- 5 ----
+-+-
х э (-беск.; -1/2](3;5]
Автор: tig81 23.2.2008, 14:38
Цитата(_ShadoW_ @ 23.2.2008, 16:32)

|3-x| - по модулю, поэтому так и написала...
Ну по модулю, и что?
Цитата
Значит,
(5+9x-2x^2)>=0
((x-5)(x+1/2))/3-x >=0
x не равно 3
второе неравенство откуда взялось, и зачем оно?
Автор: _ShadoW_ 23.2.2008, 14:49
Цитата
Ну по модулю, и что?
Не знаю
Цитата
второе неравенство откуда взялось, и зачем оно?
Скопировала не так.
(5+9x-2x^2)>=0
х не равно 3
((x-5)(x+1/2)) >=0
---- -1/2 --- 5 ----
+-+
х э (-беск.; -1/2][5; +беск.)
Получается так...
Автор: tig81 23.2.2008, 14:54
Цитата(_ShadoW_ @ 23.2.2008, 16:49)

(5+9x-2x^2)>=0
х не равно 3
((x-5)(x+1/2)) >=0
---- -1/2 --- 5 ----
+ - +
х э (-беск.; -1/2][5; +беск.)
Получается так...

модуль есть величина положительная не зависимо от знака подмодульного выражения, поэтому знаменатель на знак всей дроби не влияет.
Получается так...
Автор: _ShadoW_ 23.2.2008, 14:58
Решить.
lg(10x^2)*lgx=1
(lg10+lgx^2)*lgx=1
Что с произведением делать?
Автор: Ярославвв 23.2.2008, 15:11
Цитата(_ShadoW_ @ 23.2.2008, 17:58)

Решить.
lg(10x^2)*lgx=1
(lg10+lgx^2)*lgx=1
Что с произведением делать?
Скобки расскрывать
lg10=1 lgx^2=2lgx, x>0 потом делать замену.
Автор: tig81 23.2.2008, 15:13
Цитата(_ShadoW_ @ 23.2.2008, 16:58)

Решить.
lg(10x^2)*lgx=1
(lg10+lgx^2)*lgx=1
Что с произведением делать?
1. Чему равен lg10?
2. lgx^2=? по свойству логарифмов
3. Либо раскрываем скобки и делаем замену, либо делаем замену и раскрываем скобки.
Автор: граф Монте-Кристо 23.2.2008, 15:20
Можно вынести степень из логарифма,посчитать,чему равен lg 10 и зделать соответствующую замену,чтобы получилось квадратное уравнение.
Эх,не успел...
Автор: tig81 23.2.2008, 15:25
Цитата(граф Монте-Кристо @ 23.2.2008, 17:20)

Эх,не успел...

скорость неглавное!
Автор: граф Монте-Кристо 23.2.2008, 15:27
Цитата
скорость неглавное! bigwink.gif
это точно
Автор: _ShadoW_ 23.2.2008, 15:41
Цитата(tig81 @ 23.2.2008, 15:13)

1. Чему равен lg10?
2. lgx^2=? по свойству логарифмов
3. Либо раскрываем скобки и делаем замену, либо делаем замену и раскрываем скобки.
lg(10x^2)*lgx=1
(lg10+lgx^2)*lgx=1
(1+2lgx)*lgx=1
Пусть lgx=t,
(1+2t)*t=1
t+2t^2-1=0
2t^2+t-1=0
t=1/2
t=-1
lgx=1/2
lgx=-1
x=корень из 10
x=1/10
Автор: граф Монте-Кристо 23.2.2008, 15:48
Цитата
x=корень из 10
x=1/10
Автор: tig81 23.2.2008, 16:13
Цитата(_ShadoW_ @ 23.2.2008, 17:41)

lg(10x^2)*lgx=1
Старайтесь решение любого уравнения или неравенства начинать с ОДЗ.
Цитата(_ShadoW_ @ 23.2.2008, 17:41)

lg(10x^2)*lgx=1
Старайтесь решение любого уравнения или неравенства начинать с ОДЗ.
Автор: _ShadoW_ 23.2.2008, 19:59
Система.
x^2+xy=10
y^2+xy=6
xy=10-x^2
x=(10-x^2)/y
Подсталяем сюда y^2+xy=6.
y^2+((10-x^2)/y)*y=6
y^2+10-x^2=6
x^2=y^2+4
x=y+2
Подставляем x^2+xy=10.
y^2+4+(y+2)*y=10
2y^2+2y-6=0
D=52
Застряла.
Пробовала уже и так x=корень из 10-xy, тоже не получается. Где-то что-то не так.
Автор: tig81 23.2.2008, 20:06
Цитата(_ShadoW_ @ 23.2.2008, 21:59)

Система.
x^2+xy=10
y^2+xy=6
Попробуйте сложить эти уравнения. Слева получается полный квадрат, справа число, из которого хорошо извлекается корень.
Автор: _ShadoW_ 23.2.2008, 21:11
Цитата(tig81 @ 23.2.2008, 20:06)

Попробуйте сложить эти уравнения. Слева получается полный квадрат, справа число, из которого хорошо извлекается корень.
Система.
x^2+xy=10
y^2+xy=6
_____________
x^2+y^2+2xy=16
(x+y)^2=4^2
x+y=4
x=4-y
(4-y)^2+(4-y)*y=10
x^2+y^2+2xy+4y-y^2-10=0
x^2+2xy+4y-10=0
или
y^2+(4-y)*y=6
y^2+4y-y^2-6=0
4y=6
y=1.5
1.5^2+1.5x=6
1.5x=3.75
x=2.5
Проверка:
2.5^2+2.5*1.5=10
10=10
Автор: Ярославвв 23.2.2008, 21:27
Цитата(_ShadoW_ @ 24.2.2008, 0:11)

Система.
x^2+xy=10
y^2+xy=6
_____________
x^2+y^2+2xy=16
(x+y)^2=4^2
x+y=4
x=4-y
(x+y)^2=16 => x+y= +-4
Получатся две системы
x+y=4
x(x+y)=10 первая
x+y=-4
x(x+y)=10 вторая
Автор: _ShadoW_ 23.2.2008, 21:33
Цитата(Ярославвв @ 23.2.2008, 21:27)

(x+y)^2=16 => x+y= +-4
Получатся две системы
x+y=4
x(x+y)=10 первая
x+y=-4
x(x+y)=10 вторая
Точно, сейчас другую решим.
x=-4-y
y^2+(-4-y)*y=6
y^2-4y-y^2=6
-4y=6
y=-1.5
(-1.5)^2+(-1.5)*x=6
2.25-1.5x=6
-1.5x=3.75
x=-2.5
Проверка:
(-2,5)^2+(-2.5)*(-1.5)=10
10=10
Тоже подходит. Значит ответ: (-2,5;-1,5), (2,5;1,5).
Автор: Ярославвв 23.2.2008, 21:51
МО-ЛО-ДЕЦ.
Автор: _ShadoW_ 23.2.2008, 21:57
Цитата(Ярославвв @ 23.2.2008, 21:51)

МО-ЛО-ДЕЦ.

Вот если бы я так решила на пробнос госе, то была бы молодец, а так...лучше промолчу кто я
Автор: jelena 25.2.2008, 17:36
попробуйте по теореме косинусов
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%BA%D0%BE%D1%81%D0%B8%D0%BD%D1%83%D1%81%D0%BE%D0%B2
Автор: _ShadoW_ 26.2.2008, 13:52
Цитата(jelena @ 25.2.2008, 17:36)

попробуйте по теореме косинусов
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%BA%D0%BE%D1%81%D0%B8%D0%BD%D1%83%D1%81%D0%BE%D0%B2
Спасибо за посдказку.
У меня получилось, что AB=100
Автор: граф Монте-Кристо 26.2.2008, 14:33
Цитата
У меня получилось, что AB=100
Видимо,всё-таки АВ=10.Либо Вы забыли извлечь корень
Автор: Ярославвв 26.2.2008, 14:53
удалено
Автор: _ShadoW_ 26.2.2008, 16:16
Цитата(граф Монте-Кристо @ 26.2.2008, 14:33)

Видимо,всё-таки АВ=10.Либо Вы забыли извлечь корень

Что значит невнимательность.
Спасибо!
Автор: граф Монте-Кристо 26.2.2008, 17:44
_ShadoW_:
Не за что!
Автор: _ShadoW_ 27.2.2008, 16:16
Число b на 25% больше числа а. Сколькими % число (a+B ) больше числа b?
Когда я решала первый раз, у меня получилось 180%. Это было неправильно.
Второй вариант решения
))
Пусть x будет 1, 0,25+1 будет b.
0,25+1+1>0,25+1
2,25>1,25
(2,25-1,25)*100=100%
Или на этот раз тоже неправильно? Оформление, конечно, может и ужасное.
Автор: venja 27.2.2008, 16:30
Цитата(_ShadoW_ @ 27.2.2008, 21:16)

Число b на 25% больше числа а. На сколько % число (a+B ) больше числа b?
b=1.25a => b=(5/4)a => a=(4/5)b => a+b =(9/5)b =>a+b =1.8b =>
на 80%
Автор: _ShadoW_ 27.2.2008, 16:48
Цитата(venja @ 27.2.2008, 16:30)

a+b =(9/5)b
А где делось а?
(5/4)а+(4/5)b
Автор: tig81 27.2.2008, 19:36
Цитата(_ShadoW_ @ 27.2.2008, 18:48)

А где делось а?
(5/4)а+(4/5)b
ну если a=(4/5)b, то а+b=(4/5)b+b=...
Автор: _ShadoW_ 28.2.2008, 11:03
Цитата(tig81 @ 27.2.2008, 19:36)

ну если a=(4/5)b, то а+b=(4/5)b+b=...
Я просто не так сначала поняла
Автор: tig81 28.2.2008, 13:11
Цитата(_ShadoW_ @ 28.2.2008, 13:03)

Я просто не так сначала поняла

бывает!
Автор: _ShadoW_ 29.2.2008, 20:15
Я к вам с проверкой! Не даю скучать.
Автор: tig81 29.2.2008, 20:24
Цитата(_ShadoW_ @ 29.2.2008, 22:15)

Я к вам с проверкой! Не даю скучать.

sqrt - корень
ЕС=8-2sqrt(2)=4-sqrt(2)=sqrt(14)?
как такое может быть.
Посчитайте все величины на калькуляторе, разве они равны?
А зачем ф-ла Герона, если площадь треугольника равна полупроизведению стороны на высоту, проведенную к этой стороне?
Автор: _ShadoW_ 29.2.2008, 20:38
Цитата(tig81 @ 29.2.2008, 20:24)

sqrt - корень
ЕС=8-2sqrt(2)=4-sqrt(2)=sqrt(14)?
как такое может быть.
Посчитайте все величины на калькуляторе, разве они равны?
А зачем ф-ла Герона, если площадь треугольника равна полупроизведению стороны на высоту, проведенную к этой стороне?
ЕС=8-2sqrt(2)=4-sqrt(2)
AС^2=(4-sqrt(2))^2+(2*sqrt(2))^2=13-4*sqrt(2)
AC=sqrt(13-4*sqrt(2))
Автор: tig81 1.3.2008, 6:58
Цитата(_ShadoW_ @ 29.2.2008, 22:38)

ЕС=8-2sqrt(2)=4-sqrt(2)
ЕС=8-2sqrt(2)=4-sqrt(2)??????
Я как понимаю:
8-2sqrt(2)=
2*(4-sqrt(2)).
Зачем вы ищите сторону АС? Чтобы сделать еще ошибки? У вас есть сторона и высота,проведенная к этой стороне, тогда
S(АВС)=ВС*АЕ/2.
Автор: _ShadoW_ 1.3.2008, 10:14
Цитата(tig81 @ 1.3.2008, 6:58)

ЕС=8-2sqrt(2)=4-sqrt(2)??????
Я разделила на два ... Нельзя так?
ЕС=2*(4-sqrt(2)).
Тогда мне EC и не нужно.
BC=8
AE=BE=2*sqrt(2)
S(АВС)=ВС*АЕ/2=8*2*sqrt(2)/2=8*sqrt(2)
Автор: tig81 1.3.2008, 15:00
Цитата(_ShadoW_ @ 1.3.2008, 12:14)

Я разделила на два ... Нельзя так?
Нет. если а=с, то ф не равно с/2. Чтобы значение равенства не изменилось, то надо ОДНОВРМЕННО левую и правую часть сокращать или умножать на одно и тоже число.
Цитата
Тогда мне EC и не нужно.
думаю, что да.
Автор: _ShadoW_ 1.3.2008, 15:15

Найти площадь и высоту, проведённую из точки B.
Решение:
Пусть DB=x, BC=6+x
12^2=9^2+ (x+6)^2
144=81+x^2+12x+36
x^2+12x-27=0
D=144+108=252
x=(-12+6*sqrt(7))/2=-6+3*sqrt(7)
x=(-12-6*sqrt(7))/2=-6-3*sqrt(7) - не уд.
ВD=3*sqrt(7)-6
DC=3*sqrt(7)-6+6=3*sqrt(7)
S=1/2*AD*DC=1/2*9*3*sqrt(7)=13.5*sqrt(7)
Автор: tig81 1.3.2008, 15:34
Цитата(_ShadoW_ @ 1.3.2008, 17:15)


Найти площадь и высоту, проведённую из точки B.
Решение:
Пусть DB=x, BC=6+x
12^2=9^2+ (x+6)^2
144=81+x^2+12x+36
x^2+12x-27=0
D=144+108=252
x=(-12+6*sqrt(7))/2=-6+3*sqrt(7)
x=(-12-6*sqrt(7))/2=-6-3*sqrt(7) - не уд.
ВD=3*sqrt(7)-6
DC=3*sqrt(7)-6+6=3*sqrt(7)
S=1/2*AD*DC=1/2*9*3*sqrt(7)=13.5*sqrt(7)
если DB=x, то ВС итак остается равным 6. Помоему неправильная буква:
BC=6+x
Площадь какого треугольника надо найти?
А где высота, проведенная из точки В?
Автор: _ShadoW_ 1.3.2008, 15:42
Цитата(tig81 @ 1.3.2008, 15:34)

если DB=x, то ВС итак остается равным 6. Помоему неправильная буква: BC=6+x
Площадь какого треугольника надо найти?
А где высота, проведенная из точки В?
Высота, проведённая из точки B на сторону AC.
Площадь треугольники ABC.
А с буквой я там опечаталась.
ЧТо-то я и площадь не ту нашла. Какая понравилась, такую что-то и нашла.)))
S(ADC)=1/2*AD*DC=1/2*9*3*sqrt(7)=13.5*sqrt(7)
S(ADB)=1/2*9*3*sqrt(7)-6=13.5*sqrt(7)-9
S(ABC)=S(ADC)-S(ADB)=13.5*sqrt(7)-13.5*sqrt(7)-9=-9
Что-то не так
А дальше я хотела
S(ABC)=1/2*BB1(высота)*AC
Подставить площадь и найти высоту.
Автор: tig81 1.3.2008, 15:55
Цитата(_ShadoW_ @ 1.3.2008, 17:42)

Высота, проведённая из точки B на сторону AC.
Площадь треугольники ABC.
А с буквой я там опечаталась.
ЧТо-то я и площадь не ту нашла. Какая понравилась, такую что-то и нашла.)))
S(ADC)=1/2*AD*DC=1/2*9*3*sqrt(7)=13.5*sqrt(7)
S(ADB)=1/2*9*3*sqrt(7)-6=13.5*sqrt(7)-9
S(ABC)=S(ADC)-S(ADB)=13.5*sqrt(7)-13.5*sqrt(7)-9=-9
Что-то не так
А дальше я хотела
S(ABC)=1/2*BB1(высота)*AC
Подставить площадь и найти высоту.

А как S(ADB) находили?
Высоту правильно находите!
Автор: _ShadoW_ 1.3.2008, 15:59
Цитата(tig81 @ 1.3.2008, 15:55)

А как S(ADB) находили?
Высоту правильно находите!
S(ADB)=1/2*AD*DB=1/2*9*(3*sqrt(7)-6)=13.5*sqrt(7)-9
Ошибка, будет 13.5*sqrt(7)-27
S(ABC)=S(ADC)-S(ADB)=13.5*sqrt(7)-(13.5*sqrt(7)-27)=27
S(ABC)=1/2*BB1(высота)*AC
27=1/2*BB1*12
BB1=4.5
Автор: tig81 1.3.2008, 16:22
Цитата(_ShadoW_ @ 1.3.2008, 17:59)

S(ADB)=1/2*AD*DB=1/2*9*(3*sqrt(7)-6)=13.5*sqrt(7)-9
Ошибка, будет 13.5*sqrt(7)-27
S(ABC)=S(ADC)-S(ADB)=13.5*sqrt(7)-(13.5*sqrt(7)-27)=27
S(ABC)=1/2*BB1(высота)*AC
27=1/2*BB1*12
BB1=4.5
похоже на правду
Автор: _ShadoW_ 1.3.2008, 16:23
Цитата(tig81 @ 1.3.2008, 16:22)

похоже на правду
Бужем надеяться! :-)
Надеюсь, я ещё Вас не замучала.))

Рисунок мой. Вот как написано задание:
Высоты равностороннего треугольника, проведённые к основанию и делящие основание в отношении 3:8. Найдите периметр, если его площадь 48.
Моё решение, наверное, неверное. Потому что я даже не использовала это отношение.
Автор: tig81 1.3.2008, 16:35
Цитата(_ShadoW_ @ 1.3.2008, 18:23)

Бужем надеяться! :-)
Надеюсь, я ещё Вас не замучала.))

Рисунок мой. Вот как написано задание:
Высоты равностороннего треугольника, проведённые к основанию и делящие основание в отношении 3:8. Найдите периметр, если его площадь 48.
Моё решение, наверное, неверное. Потому что я даже не использовала это отношение.
а вы все правильно перевели, т.к. смущает фраза, "проведённые к основанию". Может рассматривается равнобедренный треугольник?
Автор: _ShadoW_ 1.3.2008, 16:37
Цитата(tig81 @ 1.3.2008, 16:35)

а вы все правильно перевели, т.к. смущает фраза, "проведённые к основанию". Может рассматривается равнобедренный треугольник?
Точно, точно. Равнобедренный.
Была уверена, что равносторонний. Заглянула в словарь.))
Автор: tig81 1.3.2008, 16:42
Цитата(_ShadoW_ @ 1.3.2008, 18:37)

Точно, точно. Равнобедренный.
Была уверена, что равносторонний. Заглянула в словарь.))
не может треугольник быть равносторонним, т.к. его высота является и биссектрисой и медианой, тогда высота будет делить сторону в отношении 1:1, т.е. пополам, а у вас 3:8!?
Автор: _ShadoW_ 1.3.2008, 16:43
Цитата(tig81 @ 1.3.2008, 16:42)

не может треугольник быть равносторонним, т.к. его высота является и биссектрисой и медианой, тогда высота будет делить сторону в отношении 1:1, т.е. пополам, а у вас 3:8!?
Да я знаю, меня тоже это смущало. Но в словарь не заглянула проверить .
Сейчас вообще идей нету ..
Автор: tig81 1.3.2008, 17:22
Цитата(_ShadoW_ @ 1.3.2008, 18:37)

Точно, точно. Равнобедренный.
Была уверена, что равносторонний. Заглянула в словарь.))
не увидела, что исправили.
Цитата(_ShadoW_ @ 1.3.2008, 18:43)

Да я знаю, меня тоже это смущало. Но в словарь не заглянула проверить .
Сейчас вообще идей нету ..
ну пусть х - это одна часть, тогда основание треугольника равно 3х+8х=11х.
из площади треугольника находим зависимость между х и высотой.
Автор: _ShadoW_ 1.3.2008, 17:34
Цитата(tig81 @ 1.3.2008, 17:22)

не увидела, что исправили.
ну пусть х - это одна часть, тогда основание треугольника равно 3х+8х=11х.
из площади треугольника находим зависимость между х и высотой.

Пусть x=AC, тогда BA=3x, A1C=8x => BC=11x
S(ABC)=1/2*AA1*BC
48=1/2*AA1*11x
Так?
Автор: tig81 1.3.2008, 17:50
Цитата(_ShadoW_ @ 1.3.2008, 19:34)


Пусть x=AC, тогда BA=3x, A1C=8x => BC=11x
S(ABC)=1/2*AA1*BC
48=1/2*AA1*11x
Так?
А почему из того, что АС=х, мы получаем, что ВА=3х.
1. Из вашего рисунка получаем, что АВ=АС.
2. ВА1=3х, А1С=8х.
3. Пусть АА1=h, тогда 48=1/2*h*11x, отсюда h=...
4. Также рассмотрите треугольники АА1В и АА1С. Что вы про них можетет сказать!
СТОП! Что-то сразу не сообразила. Уточните еще раз условие. Если высота равнобедренного треугольника проведена к основанию, то она является медианой, т.е. делит основание пополам. Как же она может делить основание в отношении 3:8?
Автор: _ShadoW_ 1.3.2008, 17:57
Цитата(tig81 @ 1.3.2008, 17:50)

А почему из того, что АС=х, мы получаем, что ВА=3х.
1. Из вашего рисунка получаем, что АВ=АС.
2. ВА1=3х, А1С=8х.
3. Пусть АА1=h, тогда 48=1/2*h*11x, отсюда h=...
4. Также рассмотрите треугольники АА1В и АА1С. Что вы про них можетет сказать!
Опечатка. Имелось ввиду BC=x
h=24/11*x
Там написано, что высоты(не одна высота), проведённые к основанию и делит его .. (Каждая высота к своему основанию. Или как?.)
Ведь может быть, что AB=BC
Автор: tig81 1.3.2008, 18:07
Цитата(_ShadoW_ @ 1.3.2008, 19:57)

Опечатка. Имелось ввиду BC=x
h=24/11*x
Там написано, что высоты(не одна высота), проведённые к основанию и делит его .. (Каждая высота к своему основанию. Или как?.)
Ведь может быть, что AB=BC
Ну вообще в равнобедренном треугольнике только одно основание. Две равные стороны называются боковыми, третья - основанием. Честно говоря, я что-то запуталась!
Автор: _ShadoW_ 1.3.2008, 18:09
Цитата(tig81 @ 1.3.2008, 18:07)

Ну вообще в равнобедренном треугольнике только одно основание. Две равные стороны называются боковыми, третья - основанием. Честно говоря, я что-то запуталась!
Что-то я сама теперь не пойму. Может меня позже осинит

))
Автор: tig81 1.3.2008, 18:15
Цитата(_ShadoW_ @ 1.3.2008, 20:09)

Что-то я сама теперь не пойму. Может меня позже осинит

))
еще раз переведите условие, может в это кроется ошибка?
Автор: _ShadoW_ 1.3.2008, 18:17
Цитата(tig81 @ 1.3.2008, 18:15)

еще раз переведите условие, может в это кроется ошибка?
Высоты равнобедренного треугольника, проведённые к основанию и основание делит в отношении 3:8. Найдите периметр треугольника, если его площадь равно 48 см^2.
Автор: tig81 1.3.2008, 18:27
Цитата(_ShadoW_ @ 1.3.2008, 20:17)

Высоты равнобедренного треугольника, проведённые к основанию и основание делит в отношении 3:8. Найдите периметр треугольника, если его площадь равно 48 см^2.
А как к основанию могут быть проведены высот
Ы, если она лишь одна!?
Т.Е. наверное такое условие: Высот
а равнобедренного треугольника, проведённая к основанию, делит его в отношении 3:8. Найдите периметр треугольника, если его площадь равно 48 см^2.
Но высота равнобедренного треугольника, проведенная к основанию, делит его пополам. Так что условие некорректное.
Автор: _ShadoW_ 1.3.2008, 18:36
Цитата(tig81 @ 1.3.2008, 18:27)

А как к основанию могут быть проведены высотЫ, если она лишь одна!?
Т.Е. наверное такое условие: Высота равнобедренного треугольника, проведённая к основанию, делит его в отношении 3:8. Найдите периметр треугольника, если его площадь равно 48 см^2.
Но высота равнобедренного треугольника, проведенная к основанию, делит его пополам. Так что условие некорректное.
Именно высоты, проведённ
ые Либо я какую-то тонкость не уловила, либо в задании ошибка.
Вот ещё одна задачка.
На рисунке проведены высоты. Извините, что криво. Иначе не получалось никак.
Найти длину самой короткой высоты.
Можно найти P=90, S=360. Не знаю, надо ли будет.
Самая короткая, наверное, будет BB1. (проведённая из точки B )
Автор: tig81 1.3.2008, 18:36
Цитата(_ShadoW_ @ 1.3.2008, 20:33)

Именно высоты, проведённые
Либо я какую-то тонкость не уловила, либо в задании ошибка.
Я даже не знаю, что вам подсказать. Если я нигде не ошиблась, то задача просто не имеет решения.
Автор: граф Монте-Кристо 1.3.2008, 19:12
Цитата
Можно найти P=90, S=360. Не знаю, надо ли будет.
Вы можете выразить площадь через полупроизведения сторон на соответствующие высоты,а уже оттуда выяснить,каковы будут высоты.
Цитата
Самая короткая, наверное, будет BB1. (проведённая из точки B )
Видимо,да.

А теперь,когда Вы знаете площадь и сторону,Вам осталось только найти высоту.
Автор: _ShadoW_ 1.3.2008, 19:18
Цитата(граф Монте-Кристо @ 1.3.2008, 19:12)

Вы можете выразить площадь через полупроизведения сторон на соответствующие высоты,а уже оттуда выяснить,каковы будут высоты.
Видимо,да.

А теперь,когда Вы знаете площадь и сторону,Вам осталось только найти высоту.
20 см у меня получилось

Если я чего-нибудь сново не напутала.
Автор: граф Монте-Кристо 1.3.2008, 19:31
Цитата
Если я чего-нибудь сново не напутала.
Как будто нет.
Автор: _ShadoW_ 1.3.2008, 19:37
Цитата(граф Монте-Кристо @ 1.3.2008, 19:31)

Как будто нет.

Что, напутала?
360=1/2*BB1*AC
360=1/2*BB1*36
1/2*BB1=10
BB1=10*2
BB1=20
Автор: граф Монте-Кристо 1.3.2008, 19:46
Цитата
Что, напутала?
360=1/2*BB1*AC
360=1/2*BB1*36
1/2*BB1=10
BB1=10*2
BB1=20
Я и говорю,правильно.
Автор: _ShadoW_ 1.3.2008, 20:05
Цитата(граф Монте-Кристо @ 1.3.2008, 19:46)

Я и говорю,правильно.

Фух, я уж перепугалась.
Автор: _ShadoW_ 1.3.2008, 20:54

Найти радиус вписаной ( r) в треугльник окружности и описаной( R) вокруг треугольника.
S=1/2*p*r
S=(abc)/4R
a) Основание равнобедренного треугольника=6+6=12
S=1/2*8*12=48
p=(10+10+12)/2=16
48=1/2*16*r
r=6
48=(10*10*12)/4R
4R=25
R=6.25
Правильный ход решения?
b ) p=(15+13+14)/2=21
S=84
84=1/2*21*r
r=8
84=(13*14*15)/4R
4R=32.5
R=8.125=8 1/8
c) S=1/2*a*b*sin a=1/2*5*5*24/25=12
Автор: tig81 1.3.2008, 21:08
Цитата(_ShadoW_ @ 1.3.2008, 22:54)


Найти радиус вписаной ( r) в треугльник окружности и описаной( R) вокруг треугольника.
S=1/2*p*
rS=(abc)/4
Rр-это периметр или полупериметр?
Цитата
a) Основание равнобедренного треугольника=6+6=12
S=1/2*8*12=48
p=(10+10+12)/2=16
48=1/2*16*r
r=6
тогда p=(10+10+12)/2=16?
Автор: _ShadoW_ 1.3.2008, 21:11
Цитата(tig81 @ 1.3.2008, 21:08)

р-это периметр или полупериметр?
тогда p=(10+10+12)/2=16?
Поняла, у меня ошибка в формуле.
S=1/2*P*r или S=p*r
Сейчас исправлю.
a) Основание равнобедренного треугольника=6+6=12
S=1/2*8*12=48
p=(10+10+12)/2=16
48=16*r
r=348=(10*10*12)/4R
4R=25
R=6.25b ) p=(15+13+14)/2=21
S=84
84=21*r
r=484=(13*14*15)/4R
4R=32.5
R=8.125=8 1/8c) S=1/2*a*b*sin a=1/2*5*5*24/25=12
Автор: tig81 1.3.2008, 21:13
Цитата(_ShadoW_ @ 1.3.2008, 23:11)

Поняла, у меня ошибка в формуле.
S=1/2*P*r или S=p*r
Сейчас исправлю.
а где решение для пункта с?
Автор: _ShadoW_ 1.3.2008, 21:25
Цитата(tig81 @ 1.3.2008, 21:13)

а где решение для пункта с?
С переметрами я исправила. А с пунктом с я думаю
Автор: tig81 1.3.2008, 21:30
Цитата(_ShadoW_ @ 1.3.2008, 23:25)

С переметрами я исправила. А с пунктом с я думаю

ну похоже на правду.
Подумайте, как вы сможете найти третью сторону?
Автор: _ShadoW_ 1.3.2008, 21:48
Цитата(tig81 @ 1.3.2008, 21:30)

ну похоже на правду.
Подумайте, как вы сможете найти третью сторону?
Не знаю.

Что-то ничего придумать не могу.
Автор: tig81 2.3.2008, 6:30
Цитата(_ShadoW_ @ 1.3.2008, 23:48)

Не знаю.

Что-то ничего придумать не могу.
а теорему косинусов знаете?
Автор: _ShadoW_ 2.3.2008, 9:56
Цитата(tig81 @ 2.3.2008, 6:30)

а теорему косинусов знаете?
Знаем. У нас ведь синус дан. Ай, всё, поняла.
a^2=5^2+5^2-2*5*5* sin a
a^2=25+25-50 * sin A
a^2=50-50*7/25
a=6p=(5+5+6)/2=8
S=p*r
12=8*r
r=1.5S=(abc)/4R
12=(5*5*6)/4R
4r=12.5
R=3.125=3 1/8Что бы я без Вас делала
Автор: tig81 2.3.2008, 10:05
Цитата(_ShadoW_ @ 2.3.2008, 11:56)

Знаем. У нас ведь синус дан. Ай, всё, поняла.
a^2=5^2+5^2-2*5*5* sin a
a^2=25+25-50 * sin A
a^2=50-50*7/25
a=6
теорема косинусов подразумевает использование косинусов.
a^2=5^2+5^2-2*5*5*
sina
a^2=25+25-50 *
sinа
a^2=50-50*7/25
a=6
хотя cosа вычислили правильно
Автор: _ShadoW_ 2.3.2008, 10:20
В прямоугольном треугольнике точка касания вписаной окружности и гипотенузы делит гипотенузу на отрезки 5 см и 12 см. Найти:
а) r (радиус вписаной окружности) S=p*r
b ) длину катетов
Решение:
Гипотенуза=5+12=17 (см)
Сейчас надо как-то стороны найти.. Тогда и радиус найдётся.
Автор: tig81 2.3.2008, 10:40
Цитата(_ShadoW_ @ 2.3.2008, 12:20)

В прямоугольном треугольнике точка касания вписаной окружности и гипотенузы делит гипотенузу на отрезки 5 см и 12 см. Найти:
а) r (радиус вписаной окружности) S=p*r
b ) длину катетовРешение:Гипотенуза=5+12=17 (см)
Сейчас надо как-то стороны найти.. Тогда и радиус найдётся.
обозначим вершины треугольника: вершина прямого угла - точка С, точка касания вписанной окружности и гипотенузы - т. К, АК=5, КВ=12. Точка касания окружности к катету АС - т. М, к катету ВС - т.N.
Соедините центр окружности О с вершинами треугольника и рассмотрите полученные треугольники (Например треугольники АМО и АКО и т.д.). Что вы про них сможете сказать?
Автор: _ShadoW_ 2.3.2008, 10:49
Цитата(tig81 @ 2.3.2008, 10:40)

обозначим вершины треугольника: вершина прямого угла - точка С, точка касания вписанной окружности и гипотенузы - т. К, АК=5, КВ=12. Точка касания окружности к катету АС - т. М, к катету ВС - т.N.
Соедините центр окружности О с вершинами треугольника и рассмотрите полученные треугольники (Например треугольники АМО и АКО и т.д.). Что вы про них сможете сказать?
Они равны? Отсюда получаем, что AK=AM=5
Затем треугольники KBO и OBN - равны => KB=NB=12
Затем MC=CN=x
289=(5+x)^2+(12+x)^2
289=25+10x+x^2+144+24x+x^2
2x^2+34x-120=0
x^2+17x-60=0
D=289+240=529
x=(-17+23)/2=3
x=(-17-23)/2=-20 не уд.
MC=CN=3AC=5+3=8CB=12+3=15Проверка:
289=64+225
289=289
S=1/2*AC*CB=1/2*8*15=60
S=p*r
p=(17+8+15)/2=20
60=20*r
r=3
Автор: tig81 2.3.2008, 10:59
Цитата(_ShadoW_ @ 2.3.2008, 12:49)

Проверка:
S=1/2*AC*CB=1/2*8*15=60
S=p*r
p=(17+8+15)/2=20
60=20*r
r=3
это тоже проверка или это нахождение радиуса?
Автор: _ShadoW_ 2.3.2008, 11:05
Цитата(tig81 @ 2.3.2008, 10:59)

это тоже проверка или это нахождение радиуса?
Это уже нахождение. r=3
Автор: tig81 2.3.2008, 11:07
Цитата(_ShadoW_ @ 2.3.2008, 13:05)

Это уже нахождение. r=3
Цитата
MC=CN=x
MC=CN=3
что такое х?
Автор: _ShadoW_ 2.3.2008, 11:09
Цитата(tig81 @ 2.3.2008, 11:07)

что такое х?
х я обозначивала за стороны MC=CN.
Затем находила этот х:
289=(5+x)^2+(12+x)^2
289=25+10x+x^2+144+24x+x^2
2x^2+34x-120=0
x^2+17x-60=0
D=289+240=529
x=(-17+23)/2=3
x=(-17-23)/2=-20 не уд.
Автор: tig81 2.3.2008, 11:10
Цитата(_ShadoW_ @ 2.3.2008, 13:09)

х я обозначивала за стороны MC=CN.
рассмотрите четырехугольник МСNО, что вы про него можете сказать?
Автор: venja 2.3.2008, 12:53
Цитата(_ShadoW_ @ 2.3.2008, 15:20)

В прямоугольном треугольнике точка касания вписаной окружности и гипотенузы делит гипотенузу на отрезки 5 см и 12 см. Найти:
а) r (радиус вписаной окружности) S=p*r
b ) длину катетовРешение:Гипотенуза=5+12=17 (см)
Сейчас надо как-то стороны найти.. Тогда и радиус найдётся.
По теореме Пифагора:
(r+12)^2+(r+5)^2=(12+5)^2
Отсюда находите радиус r вписанной окружности.
Автор: tig81 2.3.2008, 13:12
Цитата(venja @ 2.3.2008, 14:53)

По теореме Пифагора:
(r+12)^2+(r+5)^2=(12+5)^2
Отсюда находите радиус r вписанной окружности.
_ShadoW_ r через х обозначила, а сама не поняла что это так!
Автор: _ShadoW_ 2.3.2008, 16:36
Цитата(tig81 @ 2.3.2008, 13:12)

_ShadoW_ r через х обозначила, а сама не поняла что это так!
Ну ответ ведь правильный?
Цитата
рассмотрите четырехугольник МСNО, что вы про него можете сказать?
Квадрат получается.
Автор: tig81 2.3.2008, 16:44
Цитата(_ShadoW_ @ 2.3.2008, 18:36)

Ну ответ ведь правильный?
Да, правильный. Но пока во время экзамене вы будете еще раз находить радиус , ваши однокласники уже решат вторую задачу. Для экономии времени.
Цитата
Квадрат получается.
да. И сторонами этого квадрата есть х и r. То есть r=х.
Автор: _ShadoW_ 2.3.2008, 17:26
ax^2 - 5x + 1=0
Решение уравнения: sqrt(3)-1,
то a= ...?
a*(sqrt(3)-1)^2 - 5(sqrt(3)-1) + 1=0
a*(3-2*sqrt(3)+1) - 5*sqrt(3) + 5 + 1=0
a*(4-2*sqrt(3))=5*sqrt(3) - 6
a=(5*sqrt(3) - 6) / (4-2*sqrt(3)
Как-то ещё упростить нужно?
Русская версия Invision Power Board (http://www.invisionboard.com)
© Invision Power Services (http://www.invisionpower.com)