Добрый день! Очень нужна помощь в определении того, каким способом это решается и проверке того, что я решу. Учебник большой, заданий всего пять. Может мне кто-нибудь сможет просто сказать в каком направлении шагать, чтобы решить каждое из 5 заданий.

Заранее спасибо! В прошлом учебном году мне очень хорошо помогли разобраться с математическим анализом, зачет сдала без проблем. Надеюсь на это и сейчас.))))

что-то не наблюдается попыток решений, которые просите проверить. А за Вас решать никто не будет. Берите учебник в руки - и изучайте! направление решения задано у вас в условии задач...

Уважаемая Юлия, я вроде довольно четко объяснила что решать за меня и не прошу. В состоянии сама это сделать. Прошу направить к теме к которой относится к примеру первое задание. Каким методом это можно решить. Не вижу в этой просьбе отражения желания с моей стороны, чтобы кто-то за меня решал. Я работаю главбухом и уже давно не маленькая девочка чтобы меня шпыняли за выдуманное халтурство, если я прошу съэкономить мне время, учитывая большие объемы моей основной работы, то видимо не считаю это зазорным. Если вам нечем помочь, прошу лишний раз не вселять в меня липовую надежду на помощь, связанную с появлением ваших ненужных сообщений.

1. Всегда говорил студентам, что если не можете совмещать работу и учебу, то стоит выбрать что-нибудь одно.
2. Юлия вам все верно указала.
3. Учебник стоит начать читать с самого начала. Рекомендую Гмурмана.

Ну а теперь к самим задачам.
№1. Теоремы сложения и умножения вероятностей.
№2. Повторение испытаний (схема Бернулли).
№3. Дискретная случайная величина.
№4. Непрерывная случайная величина.
№5. Нормальный закон распределения.

Если вы действительно хотите самостоятельно освоить предмет, то вам придется изучить 120-150 страниц рекомендованного мной учебника.

Руководитель проекта Спасибо! Первое задание уже сама догадалась.Ближе к вечеру выложу на проверку. Я ваш совет услышала, но к сожалению не у всех есть возможность отдельно учиться или работать. Я всего в жизни добиваюсь сама, поддержки ждать не от кого. И мне совершенно нет необходимости осваивать весь предмет. Мне необходимо просто решить контрольную и сдать зачет, на котором решают аналогичные вещи. В будущем мне это не понадобится точно. Налоговая будет в крайнем узумлении если я буду сводить дебет с кредитом или исчислять налог на прибыль путем теории вероятности. А сойдется или нет.))) Последними своими словами я никого не хотела обидеть.

Студенты редко думают, что математика им пригодится.

ВУЗовское образование давно оторвано от жизни и не учит тому, что сейчас востребовано в реальности.
Оно только мозги забивает всякой ерундой. Поэтому студенты не учатся, а списывают или заказывают на платной основе. Не нужно им это и точка.



школьной (до 8 класса) вполне достаточно.

ух ты, какие у нас посетители! Главбух - сразу видно. Только уважаемый главбух, такими выступлениями отбиваете всякую охоту вам помогать.. у нас объемы работ не меньше ваших... А помогаем тем, кто ведет себя по-человечески...


там же ДО первого успеха - это геометрическое распределение... не схема Бернулли

Согласен. Виноват, дурак, исправлюсь (буду внимательнее читать условие задач)

Ну вот видишь. Уже сам всё забыл. А про студентов и говорить нечего. Сдали и забыли навсегда. Нет смысла в таком образовании.

Какого х.. (извнините, не сдержался) мне тогда з/п платят? Уж явно не за алгебру 8-го класса. А вот теория вероятностей пригождается регулярно (в макроэкономическом анализе).


Не забыл. Математика меня до сих пор кормит (в том числе и классическая).

Ну и как сбываются прогнозы?

Я уже писал о том, что то, что преподавал, теперь использую на практике.

Чем больше таких студентов, тем меньше у меня в дальнейшем конкурентов.

Молодец, правильно глаголишь. У меня тоже.

Бывает и такое А если не сбываются, то, как говорится: "Результаты деятельности компании не оправдали ожиданий аналитиков".


Тем не менее, пытаемся здесь хоть кому то, но помочь.

У опытных аналитиков чутьё должно быть на 1 месте, а потом всё остальное. Тогда результаты деятельности точно оправдают ожидания аналитиков и средства, затраченные на оплату их труда.

На первом месте "средства, ....". А остальное не имеет значения.