Всё это грозит сворачиванием очного и развитию заочного /дистанционного/ образования со всеми вытекающими последствиями в виде появления недоразвитых "специалистов".

Учёбу студентов для начала нужно оптимизировать, убрав много непрофильных предметов, а из профильных исключив не актуальные разделы. Тогда у студентов появиться время на подработки и т.п.